[南朝]何逊
北窗凉夏首，幽居多卉木。
飞蜨①弄晚花，清池映疏竹。
为宴得快性，安闲聊鼓腹②。
将子厌嚣尘，就予开耳目。
[注]①蜨：蝶。②鼓腹：犹言“腆着肚子”，出于《庄子·马蹄》：“夫赫胥氏之时，民居而不知所为，行不知所之，含哺而熙，鼓腹而游。”这里用来表现安闲之态。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.诗人开头两句，先向朋友描述自己居所的幽清，“夏首“则点明时令。
B.诗的三、四句景致颇富诗意：蝴蝶在花间流连，疏竹与波光交相辉映。
C.第三句的“弄”字，描摹出蝴蝶仿佛是在与晚花嬉闹游戏，以动衬静。
D.五、六两句寓生活哲理，表现的安闲之态颇为传神；用语诙谐，明快旷达。
15.有人评价这首《答高博士》其实就是一篇以诗代文的邀友之柬。那么诗人在诗歌中是如何邀约友人的？请结合诗句分析说明。（6分）
答
14.C【解题思路】本题考查鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧的能力。这是一道综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题，要注意结合全诗进行分析。主要的误点有：意象含义解释有误、手法解说有误，对艺术效果的分析有误，语言风格分析有误，曲解诗意。答题时注意仔细辨析。第三句的“弄”字，描摹蝴蝶仿佛是在与晚花嬉闹游戏，给暮色中的庭园之景增添了生机和动感，不是以动衬静。
15.诗歌前四句以清景相邀，景中充满了倚窗临池、观花赏竹的雅趣，充满着邀友之情。（2分）后四句以快语相邀：五、六句展示了鼓腹游宴、一醉尽兴的情态；七、八句说既然对客寓生活的喧嚣俗尘厌烦，就请到“我”这来，您的高论快语也能使“我”耳日一新。充满着邀友之意。（4分）
【解题思路】本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。紧扣诗歌文本进行分析即可。首先，题干借“有人评价”点明“是一篇以诗代文的邀友之柬”，要求分析是如何邀友的。这就意味着，考生要结合这一背景细细品味这首诗。通读全诗，可知，开头四句都是写景，写了自己居所夏季时节的凉爽、清幽，有花有竹极为雅致，可谓是避暑解热、吟诗作对绝佳之地，虽是简单描景，但结合题干提到的背景不难猜测，诗人是“以景相邀”；五、六句，诗人描写了宴会之乐、闲聊之趣，暗示对方一起来饮酒闲谈，皆是乐趣；七、八句，直接点出对方的近期的境遇，直言可以到自己这边来共赏清景。凶为整首诗的结构是极为完整清晰的，先景后人，先生活冉精神，考生按照诗歌陈述顺序解读即可。
【鉴赏】
题目中的高博士即高爽，此诗是诗人收到朋友的诗后，所作的答诗。开头两句，先向朋友描述自己居所的幽清：“北窗凉夏首，幽居多卉木”。“夏首”点明时令。南朝人习惯称初夏为“夏首”，如王僧孺《侍宴诗》“丽景烛春余，清阴澄夏首”，就是如此。时令才是初夏，又在背阴的“北窗”之下，那清凉之意就可掬、可赠了。窗外又是幽静的庭园，凭窗而望，还可饱览园中的佳卉秀木，这样的环境，较之于高爽“卧闻杂沓路”的喧嚣，自然要幽清多了。何况还有更富诗意的景致呢：“飞婕弄晚花，清池映疏竹”。前句写窗前有花，诗人眼际便多了璀璨的丽色。此刻时近黄昏，暮色中的“晚花”更显得朦胧可爱。故轻盈的蝴蝶，也还舍不得归去，仍在花间流连。诗人用一“弄”字，描摹它忽而凝立花枝、忽而翩然起飞的景象，仿佛是在与晚花游戏似的。这便给暮色中的庭园之景，增添了生机和动感。后句叙园中有竹，诗人耳边又多了风吹竹叶的飒飒之音。而且它们是疏疏地夹池而生，竹影叠印着清波，波光辉映着翠竹。这庭园暮景，又显得多么明净和安谧！
诗人把自己所居之境，写得如此美好，当然不是为了自我陶醉。他的本意，无非是想邀请烦忧中的友人来此相叙。但“邀将不如激将”，诗人开篇先画居所清景之美，激发友人来访的兴味。因为这景致是展现给朋友看的，故笔下点缀得分外美好，不染一点尘俗之色。有了这一层铺垫，诗人再开口相邀，就有吸引力了。不过，他先又讲了番生活哲理：“为宴得快性，安闲聊鼓腹。”要想欢乐，就痛痛快快尽兴而乐；有了安闲的时日，不妨鼓腹而游。“鼓腹”犹言“腆着肚子”，其典出于《庄子•马蹄》．即“夫赫胥氏之时，民居而不知所为，行不知所之，含哺而熙，鼓腹而游。”这里用来表现安闲之态，颇为传神。这两句写得很诙谐，吐语也明快旷达。当时高爽已结束临川王参军生涯，又未曾担任晋陵令，正处在依人为客的落拓之中，心境颇为郁悒。但他是孤傲之士，在落拓之中，也不能忍受别人的怜悯。诗人这两句，将对友人处境的关注和慰藉，借诙谐、旷达之语发之，正适合高爽的性格，传达了一种深切的理解和关怀。最后才致相邀之意：“将子厌嚣尘，就予开耳目。”既然您对客寓生活的喧嚣俗尘厌烦，就请您到“我”这里来吧！这里的幽清之景，正适合您这样的高雅之士；何况您来了，高论快语也足以使“我”耳目一新。这相邀之语承前两句而下，依然带着风趣和豪兴，表现了与友人摒弃嚣尘、共赏清景的痛快意愿。
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