韩日缵
甘霖亭者，为前太守荆公纪雨也。荆公守惠之明年，岁在壬戌，自夏五至秋七月不雨，田畴龟坼，郡之人咸曰:“不有播，其曷有获”一月不雨谓之干，再月不雨谓之亢，一时不雨谓之稿，槁则无岁，无岁是无民也。太守荆公容有蹙曰:“天于民务殖之也，非天弃民，太守其不勤民，实弃守也!”
于是罪躬简事，禁酷徙市，损善恶服。撤盖谢乘暴赤日中自宫徂郊日行数十里遍吁于群神。其衷疚，其词伤，其足痕，其形容憔悴。如是者日行之，不雨;旬行之，不雨。行之不辍，尔乃润风墨云密布并发，淹淹祁祁自原野达于畎亩，无不优渥足者。三农慰望，百谷仰荣，咸欢然谓太守格于天而惠于民。郡人平越守张孟奇为甘霖之歌，绅衿之能言者和之。
无何，荆公以内计中考功令，郡之人戚曰:“民无岁，赖公以有岁，国人望公如望岁焉，奈何夺我公?”群走藩大夫御史台、都御史台为公留行。业裹三月粮，叩乞还我良守，不许。荆公去之日，日集万众，积公车不得发两岸攀号至百里外。时余诸荐绅饯公州中，挥涕而别。诗云:“试看东江两岸哭，为官何必要封侯?”
郡人乃鸠工程物，作甘霖亭于江之浒。亭成，父老数十辈造韩子之庭请焉，曰:“伐石为亭以记太守之泽，不日成之矣。我辈登兹亭也，如瞻顾复焉，愿得子之言以勒诸石。”余曰:“公之雨我民也，渗于间阎，沦渍于心髓，其为雨也非一日矣，乃公精诚所结，叩于天而天答之，泽于民而民戴之。”父老徘徊亭下，旦夕必祝。
公名之琦，镇江丹阳县人，万历甲辰进士。
11. 下列句子中划线词的解释不正确的一项是( )
A. 再月不雨谓之亢 再:二，两个
B. 行之不辍 辍:停止
C. 父老数十辈造韩子之庭请焉 造:前往
D. 无岁是无民也 岁:岁月
12. 下列对文中划波浪线句子断句正确的一项是( )
A. 撤盖谢/乘暴赤/日中自宫徂郊/日行数十里/遍吁于群神
B. 撤盖谢乘/暴赤日中/自宫徂郊/日行数十里/遍吁于群神
C. 撤盖谢乘暴赤日/中自宫徂郊/日行数十里遍/吁于群神
D. 撤盖谢乘/暴赤日中自宫/徂郊日行/数十里遍吁于群神
13. 下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是( )
A. 甘霖亭是太守荆之琦为求雨所建，亭子建成十多天后雨就落下，十分灵验。
B. 求雨得雨，平越太守张孟奇写诗赞美，当地的士绅都说写得好。
C. 在惠州老百姓的盛情挽留和向朝廷申诉下，荆太守终于暂时留了下来。
D. 亭子建成，人们在一块石碑上刻下了韩日缵对荆太守的歌颂之辞。
14. 将下列句子翻译成现代汉语。
(1)三农慰望，百谷仰荣，咸欢然谓太守格于天而惠于民。
(2)我辈登兹亭也，如瞻顾复焉，愿得子之言以勒诸石。
答
11. D 12. B 13. D
14. ①所有种田人欢喜仰望，各种农作物欣欣向荣，人们全都高兴地说太守感动了上天而对老百姓有恩德。
②我们登上了这个亭子，就好像看到荆公又回来了，希望得到你的题记用来刻在石碑上。
析
【11题详解】
试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。这类题目解答时一般要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。本题把所给选项逐一放回到原文中，就会发现，D项，“无岁是无民也”的意思是“没有年成老百姓就没办法生活”，“岁”应解释为“收成、年成”。故选D项。
【12题详解】
试题分析：本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。
本题画线句子中“撤盖谢乘”是并列结构，其后应断开，排除A、C两项。
再比较B、D两项，“自宫徂郊”的“自……徂”意思是“从……到”，可以看作是固定结构，“自宫徂郊”的意思是从府衙到郊外，中间不能断开，排除D项。
故选B项。
【13题详解】
试题分析：本题考查归纳文章要点的能力，这类题目解答时一般要对文言文的大意基本了解，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确，然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。
A项，“甘霖亭是太守荆之琦为求雨所建”错误，由原文第一段“甘霖亭者，为前太守荆公纪雨也”，以及第四段“伐石为亭以记太守之泽”可知，甘霖亭是为纪念荆公求雨所建，而不是荆公为求雨而建。
B项，“当地的士绅都说写得好”错误，由原文第二段“郡人平越守张孟奇为甘霖之歌，绅衿之能言者和之”可知，郡人平越太守张孟奇写了《甘霖之歌》，有文才的士绅们都来唱和，而不是说“当地的士绅都说写得好”。
C项，“荆太守终于暂时留了下来”错误，由原文第三段“……业裹三月粮，扣阍乞还我良守，不许。荆公去之日，日集万众，积公车不得发，两岸攀号至百里外”可知，荆公并没有“暂时留下来”。
D项，由原文第四段“亭成，父老数十辈造韩子之庭请焉，曰：‘伐石为亭以记太守之泽，不日成之矣。我辈登兹亭也，如瞻顾复焉，愿得子之言以勒诸石。’……父老徘徊亭下，旦夕必祝”，可知选项符合文意。
故选D项。
【14题详解】
试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，这类题目解答时一般要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整。此题翻译时需要注意的关键词句有：
①“三农”，所有种田人；“慰望”，欢喜仰望；“百谷”，各种农作物；“仰荣”，欣欣向荣；“咸”，全都；“格于天”，感动了上天；“惠”，恩德、恩惠；“于”，介词，对；“惠于民”，状语后置句，对老百姓有恩德。
②“兹”，这个；“瞻顾”，看到；“复”，回来；“焉”，助词，不译；“愿”，希望；“子”，你；“之”，助词，的；“言”，文章，这里指题记；“以”，连词，用来；“勒”，刻；“诸”，兼词，之于，“勒诸石”即“勒之于石”，可直接译为“刻在石碑上”。
参考译文：
甘霖亭是为纪念前太守荆公求雨而建的。荆公任惠州太守的第二年，是壬戌年，从夏季的五月到秋季的七月没有下雨，田地都龟裂了，郡里的人悲伤地说：“没有播种，哪里会有收获？”一个月不下雨称作“干旱”，两个月不下雨称作“亢旱”，三个月不下雨称作“枯槁”，枯槁就会没有年成，没有年成老百姓就没办法生活。太守荆公眉头紧锁说：“上天是愿意让百姓生活繁衍的，不是上天抛弃了老百姓，应该是太守不勤政爱民，实际上是上天抛弃太守啊！”
于是太守思过自责，裁减扰民的政务，禁止酷刑，迁移市场。减少膳食，穿粗布衣服。撤去车盖，出门不坐车子。冒着烈日曝晒，从府衙到郊外，一天走几十里，向群神吁请。他的心里内疚，他的言辞伤感，他的脚又青又肿，他的身形面容显得憔悴。像这样整日施行，没有下雨；施行了十天，没有下雨。仍然施行不停止，这才凉风渐起乌云密布，雨挟风势下得又大又多，从原野到耕地，全都下了齐脚深的雨水。所有种田人欢喜仰望，各种农作物欣欣向荣，人们全都高兴地说太守感动了上天而对老百姓有恩德。郡人平越太守张孟奇写了《甘霖之歌》，有文才的士绅们都来唱和。
没过多久，荆公由于朝廷考核优等当上了考功令，郡里的人悲伤地说：“百姓没有年成，依靠荆公才有了年成，百姓们盼望荆公就像盼望好的年成，为什么要夺走我们的父母官？”众人群聚奔走于藩臬大夫御史台、都御史台，希望荆公能留下来。备办了三个月的粮食，前往朝廷申诉请求归还自己的好太守，不被允许。荆公离开的时候，一天就聚集了万余人，让公车停下来不能出发，两岸的老百姓互相挽着哭泣送到了百里之外。当时我陪同各位士绅在州府中为荆公饯行，挥泪告别。有首诗说：“试看东江两岸哭，为官何必要封侯？”
郡里的人们于是聚集工匠计算准备物料，在江边建造了甘霖亭。亭子建成，几十位父老到我家里请求说：“采伐石料修建亭子用来纪念太守的恩泽，很快就要建成了。我们登上这个亭子，就好像看到荆公又回来了，希望得到你的题记用来刻在石碑上。”我说：“荆公为我们的百姓求来好雨，洒落在每户人家，润泽在每个人的心里，他求雨不只是一天，这是他的精诚所聚结，向天叩请而天应答了他，惠泽了百姓而百姓也感激他。”父老们在亭下徘徊，早晚一定前往祝祷。
荆公的名字叫做之琦，是镇江丹阳县人，万历甲辰科进士。
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