既而，回鹘人转卖潘生于辽东。不数年，使还乡土。生道遇一女子，丫鬟③尾行。问之，则曰:“淮人也，昔因饥，父母弃我，转徙数家。今主家使我归，君南人，得挟我同归乎?”生许之，于是日操瓢道乞。
渡淮，女上堂见父母，皆涕泣，起相抱持。引生相见，即具酒炙乐。饮酒半，执盏跪曰:“吾女幸完骨肉，归见乡里，免罹④霜露盗贼，君力也。且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活。吾家尚薄有园田;吾女，实君箕帚妾⑤也。君必无归。”生则毅然谢曰:“吾何敢以若女为利哉?吾虽贱，不读书，且义不敢取;况吾母固衰耄⑥，度尚可活。万一母死，两弟倘或有一存，今遂不归，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎?”遂告归。
【注】①殣(jìn):饿死。②钱塘:地名，今杭州。③丫鬟:此处意为像丫鬟那样。④罹(lí):遭受。⑤箕帚妾:持簸箕扫帚的奴婢，此处作为妻的谦称。⑥衰耄(mào):年老体衰。
13. 下列句子中加点词语意思相同的一组是( )
A. 引生相见 下车引之
B. 即以母属两弟 神情与苏、黄不属
C. 即具酒炙乐 此人一一为具言所闻，皆叹惋
D. 生则毅然谢曰 秦王色挠，长跪而谢之曰
14. 给下列句子断句(断四处)
且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活。
15. 用现代汉语写出下列句子的意思。
①儿当佣钱塘数月，得钱米活家，母勿忧。
②于是日操瓢道乞。
16. 潘生是一个怎样的人?请结合其言行分析。
【答案】
13. A 14. 且君去家久/母不知在亡/庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。
15. ①我会到钱塘去做几个月的雇工，赚钱买米使家人活下去，请母亲不要担忧。
②从此，(他和女子)每天拿着瓢沿路乞讨。
16. 潘生是一个有担当、深明大义而又孝顺的人。可从以下几方面看出:潘生在家人因食物缺乏面临死亡威胁时，主动外出赚钱养活家人;穷困潦倒的潘生帮助女子与远在南方的家人团聚，又不图回报;潘生毅然放弃做家境较好人家女婿的机会，执意回家侍奉母亲，照顾弟弟
【解析】
【13题详解】
A句子中加点词语意思相同。都是“拉，拉着”。B前者“嘱咐”，后者“类似”。C前者“置办”，后者“详细”。D前者“谢绝，拒绝”，后者“谢罪”。
【14题详解】
本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案:且君去家久/母不知在亡/庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。此题要注意把相关的几个意思划开。
【15题详解】
本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“活”:养活，使……活下去。“日”:每天。“操”:拿。“道”:沿路。
【16题详解】
把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格;分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如从“儿当佣钱塘②数月，得钱米活家，母勿忧”“吾何敢以若女为利哉?吾虽贱，不读书，且义不敢取;况吾母固衰耄，度尚可活。万一母死，两弟倘或有一存，今遂不归，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎”等语言描写中可以归纳出潘生是一个有担当、深明大义而又孝顺的人。
译文:
潘生者是富阳人，幼年丧父，只与两个弟弟奉母居住。大德间，江南大饥，道上饿死的人都出都是。自己估计没办法得到食物，说:“我没有给母亲的东西，那么母子都会饿死.与其等死，何不用我强壮的身体，稍稍延长母亲的性命呢?”就把母亲托付给两个弟弟，自卖给回鹘人当佣人，于是告诉母亲说:“儿子到钱塘当佣人几个月，得钱米让家人活下去，母亲不用担心。”
不久，回鹘人把潘生转卖到辽东。不几年，让他回到了自己的家乡。潘生路遇一个女子，还有一个像丫鬟那样的人随行。问他们，说:“是淮人，以前因为饥饿，被父母抛弃，转了好几家。现在主人家让我回去，您是南方人，能带着我一起回去吗?”潘生答应了他们，于是每天拿着瓢在路上乞讨。
渡过淮水，女子上堂见父母，都痛哭流涕，抱在一起。引潘生互相见面，备好酒饭欢乐。酒饮到一半，拿着酒杯跪在地上说:“我的女儿幸运的完好回来，见到自己的父母乡亲，免遭受霜露盗贼，是您的功劳。吾家还有一些园田;我的女儿可以作为您的妻子。您就不能回去了。”潘生则毅然拒绝说:“我怎么敢以那您的女儿为利呢?我虽然身份低贱，不读书，且义不敢取;况且母亲年老体衰。估计还活着。万一母亲死了，两个弟弟倘若有一个还活着，现在不回去，我又怎么安心在这里呢?”于是告辞回家了。
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