余显斌
那是条小巷，江南常见的小巷。
巷子被粉墙夹持着，很深很深，深得如同岁月一样绵远悠长。巷子里铺着的细麻石子，也被岁月的齿痕打磨得光光亮亮。
一个老人静静地坐在巷子里，他背靠着墙壁，头发大部分已成白色，面色苍白，满脸皱纹，两眼直勾勾地望着对面墙壁。他是个瞎子。
巷子很静，偶尔的，有老太太买菜，提着篮子走过；有老头散步，拐杖敲着石子路，一路敲过去。然后一切又恢复了寂静，只有墙头几朵花儿，在零零散散地开着。
老人静静地坐在一条凳子上。一只大黄狗卧在他的腿边，间或叫两声，声音红铜一样亮，在巷中正午的阳光下跳荡着，一波一波的。
一个女人走来，看见老人。女人俯下身子问：“老人家，太阳很大，你怎么不回家？”
老人摇着头，他在等自己的儿子，儿子就是在这条巷子里走出去的，一直走向远方。走时，说他很快会回来的。现在，他在等那小子。老人嘟囔着，口水流下来。有人告诉女人，老人有老年痴呆，不听人劝。
女人走了，走了好远，回过头来，深深的巷子中，老人坐在凳子上，狗卧在他身旁，不时叫两声，苍凉，孤寂。女人再来时，是个秋雨天，树叶飘零，老人仍坐在巷子口，面前放着个碗，里面有零零落落的钱。
雨，丝绵一样细细密密铺下来。老人穿着一件破雨衣，黄狗卧在他雨衣下的一角里。细雨湿了老人的雨衣，湿了小巷，更湿了江南的天地。
老人在雨中打着盹儿，头一点一点的。
女人叹口气，悄悄走近，拿了些钱放在老人面前的碗里。老人一惊，醒了道：“山子，你回来了？”女人不说话，悄悄转身离去。老人侧了一会儿耳朵，长叹一声，摸着黄狗道：“不是的，是我做梦，梦见山子回来了。”老人的话，迅即被江南雨润湿，潮潮的。
再次经过时，已是江南的暮春。
老人面色灰黑，两腮塌陷，头顶上稀稀疏疏地长着能数得过来的几十根白头发，虽是坐在凳子上，但能看得出，他的腰弯得厉害，头挺着都有些艰难。和以往不同的是，他的身边多了根棍子。黄狗也不在了。
老人听到脚步声，侧着头问：“山子，是山子吗？”
女人涩着声说不是的，是过路的。然后放了些钱，转身轻轻走了。巷子中，只剩下老人，还有无边的雨，和雨里一声长叹。
当女人在信里告诉我这些时，我捧着信，泣不成声。
是的，我就是山子。女人，是我的一个同学。那个老人，就是我爹。
我从小巷走出，走向远处，走进监狱。临走时，为了不让爹伤心，我说：“爹，我出去一趟，不久就回来。”爹点头说，好，好，我等你。
可是，一个贪污十几万的人，怎么会很快就回来啊？
我读罢同学的信，暗暗发誓，我要早日回去，巷子中，爹在等我，在晴日雨天里等我，从没离去。
由于表现好，我获得减刑。
我出狱时，又是杏花春雨天，细雨蒙蒙地下着。我没有丝毫停留，拦了辆出租车，直奔巷子——爹日夜留守的巷子。
天青色的烟雨里，巷子中空空的，没有一个人。只有一个凳子，在雨中空落落的放着，已经淋湿。有过路老人告诉我，这凳子是一个老人的，他在这儿等他的儿子，可最终没有等到，倒在了这儿，闭眼前留言，凳子放在这儿，让儿子知道，爹在这儿等他，一直等着。
我站在那儿，泪水滑落下来。突然跪在凳子前，喊一声“爹，儿子对不起你。”
江南雨啊，扯天扯地地漫下来，遮住了天，遮住了地，遮住了仄仄的小巷。
4. 下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）( )
A. 山子是小说中的线索人物，山子请求女人看顾老人、了解老人的境况，并且为了能回家看老人，山子在狱中表现良好，获得减刑。
B. 小说中的小巷狭长、悠远、寂静，老人在这里等待儿子，暗示了他无法排遣的无尽的孤独、寂寞、盼望和思念。
C. 老人静静地坐在凳子上，很少说话，很少动一动，像个泥塑，这说明他内心是平静的，他坚信儿子一定会回来看望自己。
D. 小说以很大篇幅描写老人等待儿子的过程，目的是突出老人在等待中饱受物质和精神上的煎熬。
5. 小说开头写江南的小巷，有什么作用？
6. 对于小说的主人公，有人说是老人，有人说是山子，你认为是谁，请说明理由。
4. B 试题分析：题干问的是“下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。A项,“山子是小说中的线索人物”有误，小说的线索人物是女人，她关心着老人，也关心着狱中的山子，是她让山子知道了老人的境况。C项，从大黄狗的叫声中可以看出老人内心的焦急和不平静。D项，小说的主题是警示犯罪分子，他们的行为害人害己，还害了自己的亲人。
5. (1)点明了老人所处的生活环境 (2)渲染了悲凉、沉闷的气氛(3)具有象征意义，深化小说主题(4)推动小说情节发展、暗示了人物的心理和性格 （答对1点2分，三点满分5分）
试题分析：题干问的是“小说开头写江南的小巷，有什么作用”，这是考查小说开头景物描写的作用。先找到这段景物描写，明确描写的中心以及景物的特点，“那是条小巷，江南常见的小巷。巷子被粉墙夹持着，很深很深，深得如同岁月一样绵远悠长。巷子里铺着的细麻石子，也被岁月的齿痕打磨得光光亮亮”，这段写景文字描写的对象是“江南的小巷”，这是老人所处的生活环境，为老人的活动提供场所；“很深很深”“细麻石子……”，这些内容渲染了沉闷的气氛，暗示人物的心理和性格，同时对情节的发展起到推动作用。
景物描写的作用一般如下：①点明故事发生的时间、节令和地点，为人物活动提供背景；②映衬人物心情，烘托人物性格、心理；③推动或预示故事情节发展；④暗示或象征社会环境、人物命运，衬托主题。答题时要结合文章具体内容来分要点回答。一般的答题模式为：……具体描写了……景色，交代了……(时间、地点、环境)；……营造(创设)了一种……气氛；渲染(定下)了……的抒情基调；……揭示人物心境，……体现人物性格，……烘托人物思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……情节发展。比如本题中，因处于开头，故这段对江南小巷的描写，为人物的出场提供了场所，同时用小巷的特点来反映人物的心理，推动整个故事的发展。
6. 示例一：是老人，小说以很大篇幅写老人，老人的行为感动了山子，使山子在狱中表现良好而提前出狱，老人的苦苦等待其实是对犯罪分子的警示。
实例二：是山子，尽管小说前半部分山子没出面，但他是老人要等的人，这是对山子的侧面描写，整篇小说其实都是在写山子的心理变化。
试题分析：题干问的是“对于小说的主人公，有人说是老人，有人说是山子，你认为是谁，请说明理由”，这是针对小说的主人公设问。考生首先应明确辨别主人公的方法，然后明确态度，从如下几个方面思考作答。一个角度是从人物所处的现实环境，看人物与环境的关系 ；第二个角度是从人物形象塑造的手法角度，几个人物间存在着正面描写与侧面烘托、实写与虚写的关系；第三个角度是从情节的角度，是否能够成情节的波澜；第四个角度是从主题的角度，思考作者想表达传统的人性美、人情美。比如本文中，如确定“老人”是主人公，考生可以用词的多少、人物与情节以及其他人物的关联、主旨等几个角度思考；如确定“山子”是主人公，可以从对人物形象的塑造以及内容表达等几个角度思考。
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