18．文中画横线的成语，应该用括号里的成语替换的一项是（ ）
A．①B．②C．③D．④
19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．但是放快递柜，扣的都是快递员自己的钱，而“不放快递柜根本送不完”。
B．因为“不放快递柜根本送不完”，而放快递柜，扣的都是快递员自己的钱。
C．因为放快递柜，扣的都是快递员自己的钱，而“不放快递柜根本送不完”。
D．但是“不放快递柜根本送不完”，而放快递柜，扣的都是快递员自己的钱。
20．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．对于快递企业来说，应该充分地提供情况告知与多重选择，消费者的知情权和选择权，不能擅自变动运输合同条款。
B．对于快递企业，应该提供充分的情况告知与多重选择，消费者的知情权和选择权，不能擅自变动运输合同条款。
C．对于快递企业，应该充分地提供情况告知与多重选择，保障消费者的知情权和选择权，不能擅自变动运输合同条款。
D．对于快递企业来说，应该提供充分的情况告知与多重选择，保障消费者的知情权和选择权，不能擅自变动运输合同条款。
答
18．D． 本题考查学生正确使用成语的能力。
A.数不胜数：形容数量极多，很难计算。不胜枚举：无法一个一个全部列举出来。形容同一类的人或事物很多。语境强调纠纷数量多，使用正确。
B.未雨绸缪：比喻事先做好准备。未风先雨：比喻未见事实先下结论。语境强调事先做准备，使用正确。
C.天经地义：指非常正确不容置疑的道理。名正言顺：做事理由正当而充分，理直气壮。语境强调正确性，使用正确。
D.情理之中：事情在该发生的情况下发生，没有意外成分，都是在人们的预料之中。理所当然：发生的事情本身合乎道理（非情理），不容怀疑。语境指非情理的情况，应改为“理所当然”。
19．B． 本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。
前文是说结论“快递不送上门并非快递员‘不敬业’这么简单”，后文解释原因，前后文之间是因果关系，句首应该用因果连词，排除AD；
与上文“快递不送上门”相衔接，下句应先解释“不放快递柜根本送不完”的情况，据此排除C。
20．D
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句语病有：
主客颠倒，“对于快递企业”应改为“对于快递企业来说”。
语序不当，“充分”应该作定语，修饰“情况告知”；按照事理逻辑，“情况告知”在前，“多重选择”在后。
成分残缺，“消费者的知情权和选择权”缺谓语动词，在前面加上“保障”。
修改正确的只有D项。
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