要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【详解】本题考查学生写作能力。写材料作文，首先要读懂材料，抓住主旨，注意材料的特点，单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意义，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所谓抓住主旨；其次要选择角度，准确立意，主旨单一的材料据材料立意即可 ，蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
【审题】山东烟台的那女士最近遭遇了一件烦心事。前不久，因母亲患有精神疾病，她想办理残疾证，而办证第一步是填写评残表。可前后跑了七八天，评残表还是没有拿到。问题出在居委会办理环节——在申领评残表到底要不要领导批条的问题上，居委会党支部书记说不需要开批条，居委会工作人员则表示一定要见到领导批条，并拒绝跟领导沟通。
本题材料说的是居民为了办理残疾组，前后跑了七八天，评残表还是没有拿到，原因是居委会的两个环节没有沟通。由此可知，这则材料的重点应该在后半部分，即“在申领评残表到底要不要领导批条的问题上，居委会党支部书记说不需要开批条，居委会工作人员则表示一定要见到领导批条，并拒绝跟领导沟通”，由此可以得出以下几个写作方向：一是政务需要改革，提高办事效率；二是各级政府要提高为民服务意识；三是人际沟通的重要性。
参考立意：
1.政务服务的改革；
2.从人民群众关心的事情做起；
3.担当精神和服务意识；
4.人际沟通的重要性。
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