郑振铎
……
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。
这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”
张妈便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”
张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。
10.下面对课文理解有误的一项是：（ ）（2分）
A.文中加线句子将猫的无抵抗的逃避与“我”的暴怒虐待作对比，把“我”对猫的暴怒
和虐待比作针，并进行反复强调，生动形象地写出了“我”内心的刺痛，表现了“我”
冤枉了猫后内疚、自责、痛悔的心情。
B.作者对于第三只猫的亡失更加悲痛的原因是“我”冤枉了它，并打跑了它，它的死亡
使我的内疚无法弥补。
C.作者在写第三只猫前还写了两只猫，那两只猫都活泼、可爱，比第三只猫惹人爱，作
者这样写的目的是为了拿前两只猫与第三只猫形成对比，突出第三只猫被冤枉至死是它罪有应得。
D.本文给我们的启迪是要善待每一个生命(关爱弱小生命)；无论做任何事，千万不能凭
个人好恶、私心、偏见加以处置，否则就会出差错，甚至造成无法补救的严重过失。
11.先把芙蓉鸟事件的经过补充完整，然后再说说作者这样安排的原因。（4分）
12.本文采用第一人称来写有什么好处？（3分）
13.从结构和内容上谈谈“自此，我家永不养猫”这句话在文中的作用。（4分）
答
10.C（2分）
11.情节：凝望（1分） 惩戒（1分）
原因：前几个情节详细叙述第三只猫不幸遭遇，把读者置身疑云中，直到最后一个情节才用廖廖数语揭示真相，这样安排不仅使情节显得曲折跌宕，（1分）而且容易激起读者对第三只猫的同情和怜悯（1分）。
12.文中的“我”是三只猫的主人，“我”喜欢前两只猫，厌恶第三只猫（1分）；“我”是前两只猫的悲剧的目击者，又是第三只猫的悲剧的制造者（1分）；这样用第一人称，借“我”之口抒发真情实感，揭示作品主题思想，引起读者共鸣，能收到更强烈的艺术效果。（1分）
13.结构上，呼应开头，（1分）总结全文（1分）；内容上：第三只猫的死亡责任在“我”，“我”的负罪感不能消除（1分），见了猫会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命，于是有永不养猫的想法（1分）。
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