蔡元培在《美育》中论述道，教育的目的在于使人有适当的行为，因此德育为教育之中心。德育的完成有赖于两个方面的准备：一方面需要考察因果、计算利害，属智育的范围；另一方面则需要超出利害之计与人我之别的感情，属美育的范围。
蔡元培先生的话对你有什么启示？请结合材料，就德、智、美之间的关系，针对当下教育现状，谈谈你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【材料分析】
本则材料立足于考查学生在新课改背景下对自身成长目标的认识。材料引用蔡元培先生的名言，阐释了民国时期德、智、美三者的内涵和关系，这能启发我们思考在今天如何更好地全面发展德、智、美。蔡元培先生重视德育，发展成我们今天“立德树人”的教育目标，让我们明确培养“人”是教育工作的出发点。蔡元培先生认为智育应是以人为本的，这对于当下教育“唯智为上”的风气具有警醒作用。蔡元培先生也非常重视美育完善人性的作用，并把美育放在和智育同等重要的地位，认为这是德育的必备前提这一点对于忽视美育而空谈德育的行为有警醒作用。题干要求考生就三一者之间的关系展开阐述，目的在于引导大家思考教育的本质以及“以人为本”的教育理念如何落实等问题。
【参考立意】
1.智育成就德育的智慧与理性。
2.美育成就德育的超脱与诗意。
3.智慧与超脱才能成就完美的德性人生。
4.德育的适当在于把握智慧与审美的平衡。
5.过分突出智育而忽视美育不利于德性的完美。
6.智育不是分数，而是成就德性人格。
学生可以围绕德、智、美三个方面或者其中的两个方面淡淡自己的认识，论述它们对于人才培养的重要性，观点要具有思辨性。写作中要结合现实，进行针对性的陈述。
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