要求：⑴文体自选（诗歌除外）。⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。⑶书写工整规范
【写作指导】
题目是命题作文。
第一，审题立意。①首先要明确写作对象，即“什么真不一样”。“真不一样”的主语可以是具体的人、事、物、景等，也可以是抽象的社会现象、风俗习惯、文化变迁、情感心理、人生感悟等。我们可以先充分地发散自己的思维，联想生活中各种的“不一样”，然后再聚焦到自己最熟悉最有感触的材料上来。比如，相比于“外在美”，那么“内在美”就是一种真不一样的美丽，它不漂亮，却美在（纯洁、高贵、朴素……）；相比于“年轻人”，那么“老年人的积极乐观”就是一种真不一样的美丽，它不青春蓬勃，却美在（积极、向上、执着、热爱生活……）；山与水，公园与名胜，平凡人与伟大的人；疫情前的自己和疫情过后的自己，在自律方面“真不一样”了，人们对待野生动物的态度“真不一样”了；人们看待娱乐明星和科学家的态度“真不一样”了，对国家表现出的担当和责任感“真不一样”了……都可以比较出其“真不一样”的特质。
②明确了写作对象之后，要对题目进行辩证式思考，从而确立文章的立意。“不一样”意味着有比较，因为只有比较才能发现事物的“相同”和“不同”。要找到某个事物来进行参照对比或比较，就可以突出其差异性和独特性。比较的过程其实也是发现的过程，发现万事万物的“不一样”，并进而思考这种发现的意义。我们可以在两两对比中感悟哲理、启迪人生，也可以思考如何才能从看似一样的庸常生活中发现“不同”，当然也可以通过记叙描写来探讨“不一样”存在的价值和意义。
③选择合适的写作方法。既然题目己经暗含着“比较”之意，那么在组织材料时，采用对比的写作手法无疑是很合适的。但在进行对比时，一定要选准材料的可比点，并且时刻记得对比的目的是为凸显文章中心服务的。在对比中还可以融入双线并行的结构形式，这样会让文章更加精致。
第二，文体选择。适合写记叙文，写作时要选取自己最然悉的、最有感触的题材，写出自己的思考和感悟。“不一样”意味着有比较，采取对比的写法，在比较中发现事物的独特性，进而思考其存在的意义。“真”突出程度极深，不是一般的不一样。写作时注意要有精当的细节描写，在详略得当的对比中表现文章的主自，突出“真不一样”的事物特点所带来的个人乃至社会发展及其产生的深远影响。
范文
真不一样
人的一生犹如四季，每一季都有不同的韵味。草长莺飞的春使我们知道阳光跳跃的可爱，阳光灿烂的夏使我们知道临风起舞的欢乐，花落叶黄的秋使我们知道收获的美丽，寒风凛冽的冬使我们知道阳光的可贵。回望我们走过的人生季节，所有的虚幻与狂喜都已随时光的流逝一去不复返，留下的，是真的不一样的感受。
年少的我们活在春天。谁不被我们那俊朗的脸庞、明朗的笑声、纯澈的双眸所感染？谁不为我们张扬的梦想所打动？那时，我们总认为成功很简单，只是学会一种游戏，只是诵过一首唐诗，只是算出一道简单的加减乘除。我们将步子迈得飞快，那银铃般的笑声洒满了整个世界。阳光雨露中，我们尽情享受着荣誉带来的荣光。曾经的我们活在夏天。我们可以执拗地和大人理论，大嚷着指责他们的过错，没有忧虑，没有苦恼；可以无所畏惧地表达自己的意见，我行我素，随心所欲；可以一个人坐在黄昏的窗前折纸飞机，等有风的时候，奋力地掷出窗外，希望它飞得很远，很远那时的我们似乎并不懂什么是成功，什么是失败，只是一味地玩耍，一味地任性。
现在的我们活在冬季。中考的重担如巨石般压在我们稚嫩的肩上，一次次考试，一次次挫败，倔强的我们怎么也找不到一点突破口，失意和忧虑常伴左右。我们在原地徘徊着，汗水浸湿了衣襟，泪水也夺眶而出。我们试图通过努力告诉自己不能哭，要坚强，但再坚强的青春也有眼泪，再执着的梦想也有可能破灭。
冰心在《谈生命》中写道：愿你生命中有更多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。初三的生活，已经有够多的云翳。少了欢乐，多了忧愁；少了明媚，多了灰暗。不经意间昂首望天，不同的云彩在天空中重叠着，为我们造就了一个美丽的黄昏，那是一天中最美的天空。这时我才知道，云翳愈多，黄昏才愈美丽，成功从来都需要挫折来铺路。有时我真想从生活中抽离出来，成为一个单独的整体，卸下沉重的外壳，只闻花香，不谈悲喜，喝茶读书，不争朝夕，回到那个微笑的最初的自己，但这也只是个幻想。
未来的天空，不知又是怎样一番风景。我想，我们应该活在秋天吧，虽然有失去，但总会有收获，毕竟我们曾经努力付出。感叹时光太快，感慨岁月冗长，赞叹世界幽美，喟叹岁月蹉跎。停下脚步，才发现，每个季节的人生，真不一样。
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