高中毕业走入大学的唐嘉宋，给教过自己语文的杨老师来信说，自己参加了“诗歌与心灵发育”某文学沙龙活动，深刻体会了“生活还有诗与远方”的含义。杨老师看信后很欣慰。杨老师深知诗歌在我国文化文学中的地位和影响，在人类心智与情感中的作用，对人的发展与成长有不可磨灭的功劳。恰好他正在进行“诗词”教学，于是杨老师决定开展一次“诗歌与成长”交流活动。假如你是杨老师班上的学生，请以“诗歌与成长”为话题写一篇发言稿。
要求：适当引用诗词，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；书写工整；不少于800字。
【写作指导】这是一篇话题作文，是“诗歌与成长”。要思考的是“诗歌”对“成长”的影响。诗歌可以是中国古典诗歌，也可是现当代诗歌，还可以是外国诗歌。而“成长”是一个进步、提升、丰富的过程。所以写作要突出诗歌对“人”的成长影响，如：拓展了知识面，丰富了情感，开拓了胸襟。在诗词的学习和吟诵中，我们学会悲天悯人、忧国忧民，认识到要肩负责任、勇于担当。诗歌陪伴了成长，也是我们传承人类文化的过程。
注意要写成发言稿的格式。
参考立意：
1.诗歌开启人的心智，丰富人的情感；
2.诗歌提升对人生价值意义认识，强化了责任担当；
3.学诗歌，增强传承中国文化信念；
4.诗歌加深了家国情怀理解；
5.诗歌丰富了审美认知。
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