材料一 恶搞、低俗炒作等内容对于创作者而言更易吸引粉丝，与此同时，消费丑行成为不少平台娱乐大众的一种手段。在消费降级概念盛传的今天，大众的传统审美观念开始颠覆，网络“审丑”的风潮愈演愈烈，扮丑也成为草根出名的一种捷径。
材料二 人民日报发文指出:低俗不是通俗，欲望不代表希望，单纯感官娱乐不等于精神快乐。
材料三 要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人，提高学生审美能力和人文素养。
----新时代领路人“全国教育大会”讲话
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【写作提示】材料一提出现象：当下“审丑”盛行、“扮丑”成风。材料二厘清概念，低俗不是通俗，欲望不代表希望，单纯感官娱乐不等于精神快乐。材料三指明出路：坚持以美育人、以文化人，提高学生审美能力和人文素养。综合材料内容，也就是要求考生对当下“审丑”盛行、“扮丑”成风这一现象做出思考。考生在写作的过程中不能浮于现象本身,而应进一步分析现象背后的原因,从文化层面、物质层面、心理层面、监管层面等角度阐述.并且能大胆阐述美育的意义和方法。[来
【参考立意】
（1）当代学生应当树立正确的审美观。
（2）美时代之人，育中华之魂。
（3）差评丑行，点赞美育。
（4）拒绝低俗，追求高雅。
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