高中军训实弹射击项目训练前,语文老师兼班主任向本班同学布置了一道思考题

发布时间: 2020-02-15
 高中军训实弹射击项目训练前,语文老师兼班主任向本班同学布置了一道思考题:请大家结合项目实践和体验,分析“实弹射击”“真枪实弹”“荷枪实弹”三处的“实弹”的含义。
    你觉得这位语文老师这样布置思考题有价值吗?请结合自己的生活、学习实际写一篇不少于800字的文章发表你的意见。
材料解读:
语文老师在实弹射击项目训练前布置词语含义思考题,这不仅体现了语文老师严谨的治学态度,更体现了其引导学生在学习、生活中用语文的眼光来观察、思考和交流的教学理念。随着时代的发展,语文老师的教学理念也应该与时更新,语文教学不应该囿于教科书和讲堂,应该走入实践中,走进生活里。课堂上枯燥的词语含义解读辨析,在实践中会变得生动灵活起来。在“实弹射击”“真枪实弹”“荷枪实弹”等不同的词语中,“实弹”的严肃性、实战性和警戒性意味,会在实践中给学生带来不同的体验感受。在实弹射击中,同学们会更加严肃认真地对待军训,这也是语文老师兼班主任的良苦用心。
立意参考:
1. 语文教学应该与生活实践相结合
2. 语文教学应该注重思维的培养
3. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
4. 学而不思则罔
5. 生活留心处有语文
6. 咬文嚼字处 实践出真知

《思考火焰微,价值光芒长》
《知性合一,思考随行》
《实践与思考共进,体验与学识皆得》
《让语文在实践中彰显价值》
《知识源于生活》
《“实弹”之思,意义丰藏》
《执实践之灯 照语言之明》
《知行合一,方得知行兼修》
《实践觅真知,体验促成长》



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