要求:(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
【解析】
【详解】《原来是这样》是命题作文。审题关键词“原来”， 原来”的含义是发现某种真实情况，即起初认为是这样(或未曾察觉)，后来经历某事后得到真正的启发和领悟。这一关键词要求考生务必在行文过程中体现前后的转折，在结尾中实现思想认识上的“更上一层楼”。考生在考虑立意和选材的问题时，需要对这一命题进行一定的补充，即“什么”是原来是这样的。这一部分的填充角度正是立意和选材的角度，也是作文分数区分度的重要判别依据。可以回归亲情、友情、自我成长三个角度进行基本的立意。论亲情和友情，未必是生死大义，未必要轰轰烈烈，是落实到生活中的小细节、小物件、小时间碎片中的体会;并且，若你曾经感受过隔膜、误会，付出真心，实现“破镜重圆”也并非想象中的那般困难。而自我成长角度则比较宽泛，既可以记录自己成长经历中征服某一领城、实现自我突破的过程，也可以在某次经历、阅读后感悟到新的体会，例如“幸福”原来是这样的，“快乐”原来这样的等等。
原来是这样
“哦，原来是这样……”随着一声长叹，所有的误解在这一刻全部烟消云散;往日积累的愤怒也全都灰飞烟灭了。
事情开始于六年级上学期刚刚过半的时候。
原本一切都好，可是，那段时间，有三五成群的女生开始不上体育课。我们感到很奇怪。于是，借一次中队活动，中队委进行了一次暗中调查，发现许老师正给一些学生提高篇子作。这还了得?要知道，我们这些班里数学十分棒的学生也没享受过这等优待啊!
于是，在那段时间里，关于许老师的传闻就开始了。有的人说:“许老师肯定是受了哪些家长的"老人头"，才答应给他们"开小灶"的”有人马上表示赞同，问题是怎样惩罚她这种人呢?对，有了!
我们一些人开始以生病为理由，轮着不上体育课，为的就是要让她感到十分别扭，难受。可是，她还是像以往一样，该干什么就干什么，几乎没有感觉，于是，我们又出了第二招。
我找来班里的“老好人”刘h，“刘h，把许老师给你的提高篇子借我看看行吗?”果然欣然应允。我不觉心中一阵窃喜。拿来一看，果然全是难题!好你个姓许的，害人不浅，谁都知道刘h老姨是数学主任!我把情况报告给队委们，他们也都咬牙切齿，我们便许癞蛤蟆地骂开了。他们有人想看看提高篇子上的题，便找另一个和他不错的女生去借，谁知，她竟回答说:“许老师在外面有课外班，这是她的课外班作业题!”这肯定也是许老师教的!
一天，拿到学校给的第一份提高篇子，我不由得惊呆了!原来，她的题都是从提高篇子上的!我恍然大悟，她把篇子给中上等的学生去做，是想让她们对难题有些印象，是为了上班里学生争高分啊!
我懂了，可是懂得太迟了，许老师肯定对我们的评价有耳闻，哎，谁知道原来是这样呢?
正是因为这件事，让我对许老师有了新的看法，看她那颗以前一直觉得很丑的大兔牙，也渐渐觉得可爱了……
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