读了这则材料，你有怎样的感悟或联想？请根据自己感悟或联想写一篇不少于800字的作文。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。
【解析】
【分析】要完成本次作文，关键是对中学生两句话的解读，看你能从他们的话里读出怎样的思想，理解越全面，解读越深刻，作文立意才越从容。甲持倒霉论，其实质是安于轻松，缺乏挑战的勇气。他眼睛只盯着输赢，看不到与高手竞赛的其他积极作用，如向高手学习、锻炼自己敢于拼搏的精神等；同时也犯有技术决定论的错误，不知道输赢是由多种因素决定的。但是，如果从改革赛制，关注群众性的体育运动的角度考虑，甲的倒霉论也有合理的成分，它是对金牌至上的举国体制的一种批判，本届全运会设置的群众体育竞赛项目，可以看作是对甲的观点的回应。乙的观点无疑是有价值的，它是包含着对挑战精神的肯定，体现了现代体育精神。
角度一：珍惜眼前机遇，勇于挑战强者。初出道便遇上国手，这是一个向国手学习的机会，也是一个证明自己的机会。球是圆的，决定胜负的不仅是技术和经验，还有心态和勇气，勇于拼搏，敢于向强者挑战，自己才能逐渐强大起来。体育竞赛是这样，学习、创业无不如此。
角度二：弘扬体育精神，反对金牌至上。两个小学生，观点不一，但他们多把目光盯在输赢，在这一点上又是如此一致，这正是国人金牌至上体育观和竞赛观的反映。片面追求运动成绩和金牌数量，为了取得金牌而不择手段，甚至背弃底线，既背离体育竞赛，又污染社会环境。
角度三：加强自我修炼，提升竞争能力。初出茅庐可以向国手挑战，“初生牛犊不怕虎”，但是挑战不是一句豪迈的口号，挑战者自身得有一定的基本功，否则就会成为笑话。勇于挑战，又要善于挑战，其中最为重要的就是要加强自我修炼，提高自我素质，提升竞争力。
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