材料一 美国西点军校一位白发教官回答了李希贵校长“你心目中，谁才是优秀校友”的提问。这位白发教官心目中优秀的校友既不是当过常春藤盟校校长，又当过美国总统的艾森豪威尔，也不是先后担任两届总统的格兰特，而是麦克阿瑟和巴顿。因为他们在学校期间出类拔萃的学业成绩和战场上卓越不凡的战功，都不折不扣地诠释了西点精神。学校值得自豪的，应该是那些事实上与自己培养目标相一致的校友。
材料二 走进北京市第二中学，你会看到这里有两个博物馆，一个是教师博物馆，一个是学生博物馆。教师博物馆陈列着退休老教师用过的各种教具，有收录机，有留声机，有刻蜡纸的钢板，有学校的钟，有教师备课笔记本，上面写着密密麻麻、工工整整的教案。学生博物馆陈列着学生在校期间使用过的物品，有课本，有教师批改过的学生作业簿子，有篮球、排球，学生奖章，还有从1980年至今每个班的毕业照，一个不落。
材料三 南京大学的每次校庆，都会有许多来宾参加，给嘉宾们排座次就是一个问题，南京大学打破按官职大小排座次的惯例，而是以年龄大小排座次。此举引发舆论好评。
新教育实验中学某班举行班会，大家围绕“学校以什么为自豪”展开讨论。请你依据上述材料，联系社会生活实际，写一篇发言稿，谈谈你的感受与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作提示：核心话题是“校园文化、价值引领”。学校要以师生为荣、以师生为本，办有温度、有文化、有情怀、有尊严的教育。教育要关注过程，重视体验，重视细节，呵护心灵，培育人格，陶冶情感，塑造人格；教育要落到实处、细处，文化育人，历史育人，等等。第一则材料可褒可贬，第二、三则材料倡导以人为本，以师生为本，关注、重视、尊重每一个普通学生、老师，师生是学校的主人，而不唯官唯上，唯分唯名，体现了教育新理念，值得提倡。考生可综合材料立意，亦可择其一二，构建关系立意。考生分析材料，生发立意，联系实际，议论分析，言之成理，持之有据即可。关于学校文化理念，考生应该有话可说。
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