读罢上述材料，你是否也心生感慨呢？请给胡萍或社会机构负责人写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：自选角度，自定立意，自拟标题；文体不限，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
材料讲述公交车车长胡萍因看到有乘客忘带零钱又不能手机支付很尴尬，便在车上自费设置爱心零钱箱，任由乘客自取，暂解燃眉之急。从中可以看到胡萍作为车长对乘客的关爱。“零钱箱里的零钱非但没少，反而有所增多，因为常有受益的乘客在下一次乘坐时，特意多带些零钱放进爱心箱，以方便后来的人取用”则写出其他乘客将“爱心”传递下去的行动，接受他人之爱，感恩他人之爱，传递他人之爱，这是一场爱心的接力赛。“某社会机构知情后，颁发给胡萍五千元奖金以资鼓励”写出社会正能量的参与，该社会机构的行为，是对胡萍的赞扬与鼓励，这就大大弘扬了社会爱心的传递，弘扬了社会正能力。因此，材料的核心是“爱心”，其他乘客和社会机构的行为又揭示出“爱心传递”的主旨。
具体内容任务：针对上述材料表明态度，阐述看法，意味着行文不能脱离材料内容，且必须表明立场，赞同材料中人物的什么行为，什么精神，应如何向这种精神品格学习等。
格式任务：一封信。学生要注意信的格式，尤其是落款和时间不能颠倒。而最需要注意的是“代入”，学生需要将自己代入特定的“信“的情境中，而不是徒有信的格式，内容脱离信的要求，这就意味着需要跟“胡萍”或者“社会机构负责人”进行交流，谈态度，谈看法。
胡萍：心存善良，心怀善意，乐于助人；
其他乘客：心怀感恩，传递爱心，唱出爱心赞歌；
社会机构：弘扬社会正能量。
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