杜甫
待尔嗔乌鹊，抛书示鶺鸰。②
枝间喜不去，原上急曾经。
江阁嫌津柳，风帆数驿亭。
应论十年事，愁绝始星星。③
【注】①大历二年，杜甫客居夔州，诗人之弟杜观由长安途径江陵，将达夔州。杜甫收到弟弟的书信，作诗多首，此是其中一首。②鶺鸰：一种水鸟。《诗经·小雅》中“脊令在原，兄弟急难”句以鶺鸰出现在原野比喻兄弟有急难。③星星：指稀疏的白发。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 责怪喜鹊，把书信给鶺鸰看，这些都是诗人读了弟弟的来信后的外在表现。
B. 第三句与曹操《短歌行》中的“绕树三匝”都写了喜鹊，但蕴含的情感不同。
C. 第四句化用《诗经》中的诗句，表达了诗人对兄弟二人都曾身处困境的感慨。
D. 尾联写诗人虑及弟弟未来的生活，深感愁苦，表达了诗人对弟弟的关爱之情。
15. 诗的颈联是怎样运用虚实结合的手法表达情感的？请简要分析。
【参考答案】
14. D
15. “江阁嫌津柳”写诗人登上江边楼阁，希望看到弟弟所乘坐的船只，但柳树遮住了视线，诗人嫌柳树太密。这是实写。“风帆数驿亭”写弟弟在船上数着经过的驿亭，盼着早日见到哥哥。这是虚写。颈联虚实结合，将诗人盼兄弟团聚的心情表现得更为强烈。
【解析】
【14题详解】
试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。D项，“诗人虑及弟弟未来的生活”“诗人对弟弟的关爱之情”分析不准确。尾联写诗人预想兄弟二人会面后，详细叙谈十年来颠沛流离的苦楚，当年正是因为太愁苦，诗人的头发才开始变稀变白。尾联表达了诗人对往事的深深感慨。尾联设想兄弟见面之后的情景，表现了诗人渴盼观弟早日到来的急迫心情。故选D。
【15题详解】
试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。解答此类试题，第一步，指出运用了哪种手法。第二步，分析怎样运用了这种手法。第三步，简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。本题题干问的是“诗的颈联是怎样运用虚实结合的手法表达情感的”，明确提示手法为“虚实结合”，结合文本内容分析如何运用即可。“江阁嫌津柳”。诗人登上江边楼阁，希望快点看到观弟来船的帆影，但令人讨厌的是柳荫遮住了视线。春风杨柳，本是美好的形象，这时却成了讨人嫌的东西。进一步反衬出诗人渴盼兄弟团聚的焦急心情。前一句是实写，后一句是悬揣，虚写。诗人发挥了丰富的想象力，弟之盼兄，一定也像兄之盼弟。诗人觉得自己在这里嫌津柳之密，想来他也一定在来船上嫌驿亭之多也。这样就能把相互的感情表现得更加强烈，更加深沉。
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