张若虚
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?
可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.“白云”“青枫浦”托物寓情。白云飘向远方，象征游子行踪难寻；“不胜愁”以虚写实，使“青枫浦”有了伤别的意味。
B.“扁舟子”借指飘荡在江湖的游子，“明月楼”是以住处借代楼上的思妇，前后形象一远一近，思念由远到近，婉曲有致。
C.中间几句诗文中的“裴回、不去、还来”以拟人的手法写出明月有心，伴在思妇周围的情景，又暗喻愁情悱恻，无法排解。
D.古人有“鸿雁”和“鱼”能传递书信的说法，诗人使用这两个典故时依然照用古人的意思，表现出诗人内心的微妙情感。
16.“不胜愁”统领下文，。“愁”在下文有几方面的体现，请你简要赏析。(6分)
答
15.D（鱼儿出没也只能使水面泛起波纹，是暗示鱼儿不能传书，没有沿着古人的意思使用。此题用意在于引领学生务必要读懂意象，读懂诗句，这是古诗鉴赏的硬功夫之一）
16．①思念之情：思念远方漂泊的游子，情感缠绵、深挚。②无奈之情：同一个明月之下，却是相望不相闻，只愿心随月光看到夫君。③遗憾之情：古人认为雁、鱼能传书，可这传说的好事哪里能实现呢？（每点2分，大意对即可。读诗不能大而化之，此题用意在于引领学生欣赏诗歌时，还须结合全诗去梳理意脉、思索诗人的情思，这是古诗鉴赏的重点）
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