李白
青天有月来几时？我今停杯一问之。
人攀明月不可得，月行却与人相随。
皎如飞镜临丹阙，绿烟①灭尽清辉发。
但见宵从海上来，宁知晓向云间没？
白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？
今人不见古时月，今月曾经照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。
[注释]①绿烟：云翳。
14. 这首诗歌的体裁是__________。
15. 下列对诗歌理解错误的一项是（ ）。
A. 诗歌第3、4句一冷一热，写出明月于人既可亲又神秘的奇妙感，人格化手法的运用惟妙惟肖。
B. 诗歌第9、10句对神物、仙女深怀同情，其间流露出诗人自己及时行乐的情怀。
C. 诗题中的题眼是“问”字。
D. 诗中显露了一个风流自赏、孤高出尘的诗人自我，体现了李诗旷达奔放的风格。
16. 赏析本诗以一个问句开头的精妙之处。
【参考答案】
14. 古体诗
15. B
16. “青天有月来几时”的劈头一问，对那无限时空里的奇迹，大有神往与迷惑交驰之感。问句先出，继而具体写其人神往的情态，这情态从把酒“停杯”的动作见出。它使人感到那突如其来的一问分明带有几分醉意，从而倍有诗味。首两句语序倒装，以一问统摄全篇，极富气势感。
【解析】
【14题详解】
本题考查学生文学常识的积累。文学常识，主要考查一些名家作品知识，包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境分析。本题考查诗歌体裁知识。这首诗字数、句数、押韵、平仄都比较自由，符合古体诗特征。
【15题详解】
本题考查学生综合解读诗歌的能力，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。B项，“流露出诗人自己及时行乐的情怀”理解错误。“嫦娥孤栖与谁邻”，流露出诗人自己孤苦的情怀。故选B。
【16题详解】
本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。赏析词句，首先要明白该句在词中的意义，即解说或概括词句内容；其次要看词句有什么特点，如用了什么手法，具有怎样的表达效果；当然任何赏析都离不开词的主旨，即词人的情感，所以一定要分析词句中包含的情感。结合全诗感情基调等内容理解与分析。本题赏析的句子在开头，开篇劈头一问，极富气势：那青天上的明月是什么时候出现的呢？似是突兀，却写出对浩瀚宇宙的神往；且与后文的人物动作“停杯”呼应，表明这是醉后一问，更增添诗味；运用倒装语序，设问手法，强化了“把酒问天”意象，突出了咏月抒怀的情感。构思绝妙，极富浪漫主义色彩。
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