欧阳修
孤舟日日去无穷，行色苍茫杳霭中。
山浦转帆迷向背，夜江看斗辨西东。
滮田②渐下云间雁，霜日初丹水上枫。
莼菜鲈鱼方有味，远来犹喜及秋风。
【注】①此诗作于诗人被贬夷陵（湖北宜昌）途中。②滮（biāo）田：充满水的田地。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗人通过描写“孤舟”“雾霭”“山浦”“星斗”等景象，体现旅途的遥远与孤寂。
B. 前两联融情入景，用旅途的迷茫来衬托内心的伤感，暗示诗人贬官后的失落之情。
C. 颈联笔锋一转，写水田上大雁、霜日中红枫，美丽景色更增添了诗人内心的愁苦。
D. 全诗层次清晰，构思精巧；行文平易流畅、从容舒缓，彰显本诗鲜明的创作特色。
15. 本诗的尾联广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。
【参考答案】
14. C
15. 莼菜和鲈鱼味道正鲜美，远方而来的我为还能赶得上秋风而高兴。诗人借西晋张翰因为秋风起而思念家乡美食、弃官归乡的典故，表达了自己虽然遭受贬谪，但内心依然乐观、豁达的感情。
【解析】
【14题详解】
本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，C项“增添了诗人内心的愁苦”错误，在颈联中，作者笔锋一变，雄壮激扬起来。他通过写水田上飞的大雁、落日中的红枫这些乐景，写出自己已经摆脱了贬谪的孤独与忧伤，寻找到了精神的慰藉。这些美丽的场景都是在暗示着作者的心情已经逐渐开朗。故选C
【15题详解】
本题考查情感和手法的能力。解答本题时需要联系作者的生平、理想追求，诗歌的写作背景等进行分析。本诗尾联作者将“秋风莼鲈”的典故化用，更是表明诗人已经找到了精神的慰藉，借西晋张翰的典故，表达了自己虽然遭受贬谪，但内心依然乐观、豁达的感情。
相关阅读
1 采桑子·天容水色西湖好翻译赏析_采桑子·天容水色西湖好原文_作者欧阳修
《采桑子天容水色西湖好》作者为宋朝诗人欧阳修。其古诗全文如下： 天容水色西湖好，云物俱鲜。鸥鹭闲眠，应惯寻常听管弦。 风清月白偏宜夜，一片琼田。谁羡骖鸾，人在舟中便 【查看全文】
2 渔家傲·青女霜前催得绽翻译赏析_渔家傲·青女霜前催得绽原文_作者欧阳修《渔家傲青女霜前催得绽》作者为宋朝诗人欧阳修。其古诗全文如下： 青女霜前催得绽。金钿乱散枝头遍。落帽台高开雅宴。芳尊满。挼花吹在流霞面。 桃李三春虽可羡。莺来蝶去芳 【查看全文】
3 采桑子·轻舟短棹西湖好翻译赏析_采桑子·轻舟短棹西湖好原文_作者欧阳修《采桑子轻舟短棹西湖好》作者为宋朝诗人欧阳修。其古诗全文如下： 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠 【查看全文】
4 浣溪沙·堤上游人逐画船翻译赏析_浣溪沙·堤上游人逐画船原文_作者欧阳修《浣溪沙堤上游人逐画船》作者是宋朝文学家欧阳修。其古诗全文如下： 堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。 白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前。 【查看全文】
5 送张生阅读答案-欧阳修，一别相逢十七春，颓颜衰发互相询送张生 欧阳修 一别相逢十七春，颓颜衰发互相询。 江湖我再为迁客，道路君犹困旅人。 老骥骨奇心尚壮，青松岁久色逾新。 山城寂寞难为礼，浊酒无辞举爵频。 ①张生，名不详，为 【查看全文】
6 诉衷情·眉意翻译赏析_诉衷情·眉意原文_作者欧阳修《诉衷情眉意》出自《宋词三百首》。其古诗全文如下： 清晨帘幕卷轻霜，呵手试梅妆。都缘自有离恨，故画作、远山长。 思往事，惜流芳，易成伤。拟歌先敛，欲笑还颦，最断人肠 【查看全文】
