②公不甚识字，而遇文人甚敬。修《浙江志》，建书院，饩麇独丰。公余坐南面，召优俳人季麻子说汉、唐杂事。遇忠贤屈抑，佥壬①肆志，辄呜咽愤骂，拔剑击撞。凡文移奏章不过目，听人雒诵，不可于意者，嚯啃命改，动中肯綮。虽儒者文吏，皆心折骇伏，以为天授。
③公尤长于治盗。凡盗之巢薮访知如绘临期以一锦囊付将弁往如教，即时擒获。所到处江湖千里如枕席，行舟桴鼓不鸣，不禁伎，不擒摴蒱，不扰酒坊茶肆。公为政一切听从民便， 歌舞太平，诱掖而张皇之。民喁喁大和，愈卑贱者愈祷颂焉。雍正十二年，公总督保定，与户部尚书同勘海塘至浙，远近村氓以为公复来抚浙也，额手迎者蚁屯数十里，欢声殷天。
④论曰：世宗皇帝时，才臣任封疆者，田、李并称。然世之人往往优李而劣田，意颇疑之。后读朱批上谕：田文镜奏禁铜法，请民间有拋掷制钱者拟军；又奴婢首主人藏铜器者，许脫籍，治其主人之罪。公奏禁铜法，请官增价购，有售者即与值，不问所由来，亦不治藏者之罪。是二疏者在，世宗俱未允行，而两人之见解心术，判若天渊，已可见矣。
【注】①佥壬：小人、奸人。
16. 写出下列加点字在文中的含义。
（1）而遇文人甚敬（ ） （2）奴婢首主人藏铜器者（ ）
17. 为下列句中加点词选择释义正确的一项
强之
A. 勉强 B. 强迫 C. 强暴 D. 劝勉
18. 为下列句中加点词选择释义正确的一项
诱掖而张皇之
A. 惊慌，慌张 B. 夸张，炫耀 C. 猖狂，轻狂 D. 扩大，壮大
19. 第③段画波浪线句断句正确的一项是
A. 凡盗之巢薮访知/如绘临期/以一锦囊付将弁/往如教
B. 凡盗之巢薮访知/如绘临期/以一锦囊付/将弁往如教
C. 凡盗之巢薮/访知如绘/临期以一锦囊付将弁/往如教
D. 凡盗之巢薮/访知如绘/临期以一锦囊付/将弁往如教
20. 把第③段画线句译成现代汉语。
公总督保定，与户部尚书同勘海塘至浙，远近村氓以为公复来抚浙也，额手迎者蚁屯数十里，欢声殷天。
21. 第②段中画线部分对人物动作、神态描写的作用是
22. 从第④中的上谕来看，世人“优李而劣田”的原因是什么？请加以分析。
【答案】
16. (1). 对待 (2). 出头（面）告发、告发、揭发、检举
17. B
18. D
19. C
20. 李公担任保定总督，和户部尚书一同勘察海塘到了浙江，远近村民以为李公又来做浙江巡抚，以手加额前去欢迎的人，像蚂蚁一样聚集了几十里，欢声震天。
21. 描绘出李卫的愤怒与激动，表现出他嫉恶如仇（爱憎分明）的性情。
22. 同样“禁铜”一事，田文镜建议采用“拟军”“治罪”等方法，可见其严苛；而李卫则建议采用增价收购、不治罪的方法，可见其宽厚仁义。因此，世人认为田劣李优。
【解析】
【16题详解】
根据对文本意思的把握，“遇”是对待的意思、“首”出面揭发。
【17题详解】
考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺，本题中“强”强迫。故答案选B。
【18题详解】
考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺，选项D，“皇”扩大，壮大。故答案选D。
【19题详解】
本题考查的是文言文断句的能力。文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题较容易，“访知如绘”是一个固定的词组，不能拆分。“往如教”的“往”是断句的标志。故答案选C。
【20题详解】
本题考查的是文言文翻译能力。文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的：“与”和、“至”到了、“以为”认为、“额手”以手加额、“殷天”震天。
【21题详解】
本题考查的是对文本内容的理解及人物形象的概括能力。这类试题一般要先明确题干的要求，然后结合文本中的句子进行理解和概括人物的性格。本题要注意认真理解“遇忠贤屈抑，佥壬①肆志，辄呜咽愤骂，拔剑击撞”根据理解，李卫对待贤才是尊重的，对待小人是愤怒的，这说明了他人物性格的坦率和中正。
【22题详解】
本题考查的是对文本内容的理解和分析概括的能力。这类试题一般要先审清题干的要求，然后结合对文本内容的理解，最好是能翻译文本内容，最后加以概括分析即可。本题题干问的是：从第④中的上谕来看，世人“优李而劣田”的原因是什么？请加以分析。根据对文本内容的理解，原因在文本中体现是：田文镜奏禁铜法，请民间有拋掷制钱者拟军；又奴婢首主人藏铜器者，许脫籍，治其主人之罪。公奏禁铜法，请官增价购，有售者即与值，不问所由来，亦不治藏者之罪。是二疏者在，世宗俱未允行，而两人之见解心术，判若天渊，已可见矣。理解原文内容可知：田文镜建议采用“拟军”“治罪”等方法，可见其严苛；而李卫则建议采用增价收购、不治罪的方法，可见其宽厚仁义。因此，世人认为田劣李优。
相关阅读
1 朱珪，字石君，顺天大兴人阅读答案与翻译-《朱珪传》
朱珪传 朱珪，字石君，顺天大兴人。乾隆十三年成进士，年甫十八，选庶吉士，散馆授编修。 出为安徽巡抚。皖北水灾，驰驿往振，携仆数人，与村民同舟渡，振宿州、泗州、砀山、灵 【查看全文】
2 赵廷臣，字君邻，汉军镶黄旗人阅读答案与翻译-《清史稿·赵廷臣传》赵廷臣，字君邻，汉军镶黄旗人。顺治二年，自贡生授江苏山阳知县，进江宁同知，有政声。坐催征逾限，免。十年，大学士洪承畴经略湖广，荐廷臣清干，题授下湖南道副使，屡平冤 【查看全文】
3 陶澍，字云汀，湖南安化人阅读答案与翻译-《清史稿·陶澍传》陶澍，字云汀，湖南安化人。嘉庆七年进士，选庶吉士，授编修，迁御史、给事中。澍疏劾河工冒滥，及外省吏治积弊。巡南漕①，革陋规，请浚京口运河。二十四年，出为川东道。总 【查看全文】
4 《清史稿·顾炎武传》阅读答案与翻译-顾炎武为什么要定居在陕西华阴？顾炎武，字宁人，原名绛，昆山人。明诸生。生而双瞳，中白边黑。读书目十行下。见明季多故，讲求经世之学。明南都亡，奉嗣母王氏避兵常熟。昆山令杨永言起义师，炎武及归庄① 【查看全文】
5 邵嗣尧，字子昆阅读答案与翻译邵嗣尧，字子昆，山西猗氏人。康熙九年进士，授山东临淄知县。有惠政，以忧去。十九年，服阕，补直隶柏乡。兴水利，减火耗，禁差拢，民安之。县人大学士魏裔介为嗣尧会试座主 【查看全文】
6 慕天颜，字拱极，甘肃静宁人阅读答案与翻译慕天颜，字拱极，甘肃静宁人。顺治十二年进士，授浙江钱塘知县。 康熙九年，擢湖广上荆南道。 总督刘兆麒疏言天颜习边海诸事，请调福建兴泉道。 寻擢江苏布政使。 十二年，丁内 【查看全文】
