刘敬者,本名娄敬,齐人也阅读答案与翻译-《史记·刘敬传》

发布时间: 2020-02-12
刘敬者,本名娄敬,齐人也,汉五年,成陇西,过洛阳,高帝在焉,娄敬脱挽格,衣其羊裘,见齐人虞将军曰:“臣见上言便事,”于是虞将军入言上,上召入见,赐食。已而问娄敬,娄敬说曰:“陛下都洛阳,岂弑与周室比隆哉?”上曰:“然。”娄敬曰:“且夫秦地被山带河,四塞以为固,卒然有急,百万之众可具也,因秦之故,资甚美骨膄之地,此所谓天府者也,陛下入关而都之,山东虽乱,秦之故地可全而有也。”高帝问群臣群臣皆山东人争言周王数百年秦二世即亡不如都周上疑未能决及留侯明言入关便即日车驾西都关中于是上曰:“本言都秦地,‘娄’者乃是‘刘’也。”者乃°赐姓刻氏。汉七年,韩王信反,高帝自往击之,至晋阳,闻信与匈奴欲共击汉,上大怒,使刘敬复往使匈奴,还报曰:“两国相击,此宜夸矜见所长。今臣往,徙见赢瘠老弱,此必欲见短,伏奇兵以争利。愚以为匈奴不可击也。”是时汉兵已逾句注,二十余万兵已业行。上怒,械系敬广武遂往,至平城,匈奴果出奇兵围高帝白登,七日然后得解。高帝至广武,赦敬,曰:“吾不用公言,以困平城。”乃封敬二千户,为关内侯,号为建信候。高帝罢平城归,韩王信亡入胡。当是时,冒顿为单于,兵强,控弦三十万,数苦北边。上患之,问刘敬。刘敬曰:“天下初定,士卒罢于兵,未可以武服也。冒顿杀父代立,妻群母,以力为威,未可以仁义说也。独可以计久远子孙为臣耳,然恐陛下不能为。”上曰:“诚可,何为不能!顾为奈何?”刘敬对曰:“陛下诚能以适长公主妻之,兵可无战以渐臣也。”上竟不能遣长公主,而取家人子名为长公主,妻单于。使刘敬往结和亲约。
(节选自《史记·刘敬传》)
10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A. 高帝问群臣/群臣皆山东/人争言周王数百年/秦二世即亡/不如都周/上疑未能决/及留侯明言入关/便即日车驾/西都关中/
B. 高帝问群臣/群臣皆山东人/争言周王数百年/秦二世即亡/不如都周/上疑未能决/及留侯明言入关便/即日车驾西都关中/
C. 高帝问群臣/群臣皆山东人/争言周王数百年/秦二世即亡/不如都周上/疑未能决/及留侯明言入关便/即日车驾西都关中/
D. 高帝问群臣/群臣皆山东人/争言周王数百年/秦二世即亡/不如都周/上疑未能决/及留侯明言入关/便即日车驾西都关中/
11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是
A. 陛下,古代对帝王的敬称,和“殿下”同义,其中“陛”本指帝王宫殿台阶。
B. 天府,指天子的府库,比喻某地物产丰饶,文中用来赞赏秦国物产极其丰美。
C. 山东是地理区域名,最早始于战国,秦时称崤山、函谷关以东之地为“山东”。
D. 单于是匈奴对部落联盟首领专称,始创于匈奴著名的冒顿单于之父头曼单于。
12. 下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是
A. 刘敬为人自信,善于把握时机。汉高祖五年,他路过洛阳,适逢汉高祖在洛阳,他即向同乡表达愿意拜谒汉高祖的想法,从此走上西汉权力决策层。
B. 刘敬敢于质疑,建议定都关中。汉高祖意欲定都洛阳,暗合群臣想法,但是刘敬却不以为然,他从地利、人和等方面力陈定都关中更为妥当的观点。
C. 刘敬尊重事实,没有曲意逢迎。他只相信事实,根据自己所见,断言匈奴已埋伏奇兵,汉军出战将会凶多吉少,他没有考虑高祖自信出兵能胜的旨意。
D. 刘敬洞察幽微,具有远见卓识。他为了帮助汉高祖解决匈奴之患,早已想出良策,只是担心汉高祖不能付诸实施,所以激将之后才说出对策及其原因。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今臣往,徒见赢瘠老弱,此必欲见短,伏奇兵以争利。
(2)天下初定,士卒罢于兵,未可以武服也。

【答案】
10. B    11. A    12. D 
13. (1)这一次我到匈奴,只见到一些瘦骨嶙峋的老弱病残的人,这说明他们故意地显示短处,而让他们的精兵埋伏了起来,(想关键时与我们)一决雌雄。
(2)天下刚刚安定,士兵们都很疲惫,(我们又)不能用武力让(匈奴)屈服。

【10题详解】
本题考查文言文断句的能力。通读全文,首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词,动词通常作谓语。借助句子成份,关键是抓住动词,以动词为中心,找前后结构关系,确定主干,从而断开句子。此外,文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方,用排除法做题。刘邦征求群臣的意见,群臣都是东方人,都说周朝建都洛阳,统治了天下几百年;而秦朝建都关中,结果第二代就灭亡了,还不如像周朝一样定都洛阳。刘邦犹豫不决。等到后来张良又明确表态,提出建都关中好,于是刘邦立即决定,当天就动身搬到关中。“山东人”是东方人之意,之间不宜断开,排除A;“都周”是像周朝一样定都洛阳之意,表意完整,其后断开,排除C;“入关便”是建都关中好之意,其后断开,排除AD。
故选B。
【11题详解】
本题考查学生理解并掌握常见的古代文学文化知识的能力。这类题目解答时一般要根据平时的积累,并结合具体的语境分析,对比选项,确定答案。需要注意的是这类试题一般不考过于冷僻的内容,涉及的大多是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼俗等,考生要注重平时知识的积累。本题中,A项,“和‘殿下’同义”错误,凡是称王的都称“陛下”。“殿下”一般是指王储、王子、公主等。
故选A。
【12题详解】
本题考查学生归纳内容要点,概括中心意思的能力。解答此类题的方法是放回原文,查对正误。特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处,要有借题解文的意识。本题中,D项,“激将之后才说出……原因”错,原因早先说出,再激将,而后说出对策。
故选D。
【13题详解】
本题考查学生文言文语句翻译能力。翻译时,首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译,除一些带有比喻性词语然后再整体翻译,并按现代汉语的规范,达到词达句顺,做到字字落实的同时,要重点关注得分点:(1)徒,只;见,通“现”,显示。(2)罢,通“疲”,疲惫;服,使动,让……屈服。

参考译文:
刘敬原名娄敬,是齐国人。汉高祖五年,娄敬被调派去戍守陇西,当他路过洛阳时,刚好刘邦正在洛阳。于是娄敬就把车子停下,把拉车的套子摘下,穿着件羊皮袄,去找他的齐国老乡虞将军,说:“我希望面见皇上谈一些重要事情。”于是虞将军就进宫去禀告了刘邦。刘邦叫娄敬进去,并招待他吃饭。饭后刘邦问娄敬想说什么,娄敬说:“您现在建都洛阳,您是打算建立一个像周王朝那样的国家吗?”刘邦说:“是的。”娄敬说:“秦国旧有的关中地区,东有黄河之险,四周群山环绕,一旦东方发生意外,即使需要上百万人的队伍,在那里也可以很容易地召集起来。您应该占据秦国旧有的这块地盘,利用起那富饶的物产,那可是人们所说的天府之地啊。如果您能在那里建都,那么即使日后东方有什么动乱,秦国旧有的这块地盘也永远是属于您的。”刘邦征求群臣的意见,群臣都是东方人,都说周朝建都洛阳,统治了天下几百年;而秦朝建都关中,结果第二代就灭亡了,还不如像周朝一样定都洛阳。刘邦犹豫不决。等到后来张良又明确表态,提出建都关中好,于是刘邦立即决定,当天就动身搬到关中。刘邦说:“最早提出让我建都关中的是娄敬,‘娄’不就是‘刘’吗?”于是赐娄敬姓刘。汉高祖七年,韩王信造反,刘邦亲自率兵前去征讨。军队走到晋阳,听说韩王信已经和匈奴人联合了起来,准备一起对付汉朝,刘邦大怒,又派刘敬再次出使前往察看,刘敬回来报告说:“两国交战,本应互相夸耀自己的实力以威慑对方。这一次我到匈奴,只见到一些瘦骨嶙峋的老弱病残的人,这说明他们故意地显示短处,而让他们的精兵埋伏了起来,(想关键时与我们)一决雌雄。我认为这一仗不能打。”可是这时二十万大军已经越过了句注山,向匈奴扑去了,刘邦听刘敬这时还说这个,心里非常生气,于是派人给他戴上刑具,把他关在了广武。而刘邦则随着军队一同北上,到了平城,结果匈奴果然伏兵齐出把刘邦围困在白登山,一直到七天以后才得以杀出来。刘邦回到广武,把刘敬放出来,对他说:“当时由于没听您的话,结果被围在了平城。”于是刘邦封给刘敬二千户,赐爵为关内候,号为建信候。刘邦从平城收兵返回长安.韩王信这时已经逸到匈奴人那里去了。这时,匈奴中正是冒顿当单于。匈奴的兵力非常强大。能够拉弓射箭的人有三十多万。他们多次骚扰汉朝的北部边境,搞得刘邦头疼。刘邦问刘敬有什么主意,刘敬说:“天下刚刚安定,士兵们都很疲惫,(我们又)不能用武力让(匈奴)屈服。而且冒顿是杀了他的父亲而自立为单于的,他把他父亲的所有妻安都占为已有,他干一切都是凭着武力,对这种人没法讲什么仁义道德,只能从他的后世子孙身上打主意,想办法让他的后代儿孙成为汉朝的臣民。办法是有,就怕您不愿意干。”刘邦说:“只要能成功,我怎么能不愿干呢?你到底想怎么办呢?”刘敬答道:“如果您能把您的亲生女儿嫁给胃频为妻,军队(就可以)不用打使而让单于慢慢受到影响而成为汉朝的臣子。”刘邦竞然做不到派自己女儿(去和亲),只是找了一个平民家的女子冒名为自己的女儿,嫁给了单于,并派刘敬前往匈奴与其订主了和亲的条约。


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