《五古·挽易昌陶》作者为当代文学家毛泽东。其古诗全文如下：
去去思君深，思君君不来。愁杀芳年友，悲叹有馀哀。
衡阳雁声彻，湘滨春溜回。感物念所欢，踯躅南城隈。
城隈草萋萋，涔泪侵双题。采采馀孤景，日落衡云西。
方期沆漾游，零落匪所思。永诀从今始，午夜惊鸣鸡。
鸣鸡一声唱，汗漫东皋上。冉冉望君来，握手珠眶涨。
关山蹇骥足，飞飙拂灵帐。我怀郁如焚，放歌倚列嶂。
列嶂青且茜，愿言试长剑。东海有岛夷，北山尽仇怨。
荡涤谁氏子，安得辞浮贱。子期竟早亡，牙琴从此绝。
琴绝最伤情，朱华春不荣。后来有千日，谁与共平生？
望灵荐杯酒，惨淡看铭旌。惆怅中何寄，江天水一泓。
【前言】
《挽易昌陶》出自毛泽东的一封信稿（韶山毛泽东同志纪念馆展品载）信中说："读君诗，调高意厚，非我所能。同学易昌陶君病死，易君工书善文，与弟甚厚，死殊可惜。校中追悼，吾挽以诗，乞为斧正"此诗较早见于高菊村等著<青年毛泽东>（中央党史出版社1990年3月版）,萧永毅<毛泽东诗词对联辑注>有载，并以第一句为诗题。该诗乃易昌陶病逝后，作者为悼念挚友而作，既表达了对良友早逝的悲痛心情，又抒发了忧国伤时的情怀。
【注释】
五古：五言古诗的简称。每句五个字，句数不限，偶句押韵，首句可押可不押，可以换韵，不像五律那样讲究平仄对仗。
易昌陶：名咏畦，湖南衡山人。湖南省立第一师范学校学生，与毛泽东同班。一九一五年三月病死家中，五月二十三日学校为他开追悼会。毛泽东在致湘生信中说：“同学
易昌陶君病死，君工书善文，与弟甚厚，死殊可惜。校中追悼，吾挽以诗，乞为斧正。”
去去：越去越远，表示决绝的意思。汉代《别诗》四首(旧作苏武诗)其三：“参辰皆已没，去去从此辞。”
愁杀：愁死了。唐代张说《邺都引》诗：“试上铜台歌舞处，惟有秋风愁杀人。”
芳年：美好的年华，指少年青春。唐代卢照邻《长安古意》诗：“借问吹箫向紫烟，曾经学舞度芳年。”
余哀：很多的哀痛。
衡阳雁声彻：湖南衡阳有回雁峰，相传雁不过此峰。雁声响彻衡阳，比喻思友悲叹的深切。衡阳是易昌陶的家乡。
湘滨：湘江水边。
春溜(liù六)：即春水。溜，小股水流。
回：旋转。《荀子·制士》：“水深而回”。
踯躅南城隈：踯躅(zhízhú直烛)，徘徊不前。南城隈(wēi威)，南城墙弯曲处。
涔(cén岑)泪：不断流下的泪。(落泪不止)江淹《杂体诗》:"芳尘未歇席,岑泪犹在袂"
双题：全额。谢惠连《捣衣诗》：“微芳起两袖，轻汗染双题。”
采采馀孤景：采采，丰盛貌，众多而鲜明。《诗经·蜉蝣》二章：“蜉蝣之翼，采采衣服。”馀，剩下。孤景(yǐng颖)，孤影，这里指作者。“景”通“影”。
日落衡云西：衡云，衡山上的云烟。衡山在长沙之南，这里“衡”指长沙之西属衡山七十二峰的岳麓山。〔沆漾(hàngyǎng)〕犹汪洋，水深广的样子。左思《吴都赋》：“澒溶沆漾，莫测其深，莫究其广。”
方期：正当……日期，正在……时候。
沆漾：广阔无边的样子，这里指水深且广的样子。
零落匪所思：零落，这里以草木凋零比喻人的死去。匪所思：没有想到的事情。匪，同非。
永诀：永别。
汗漫东皋上：汗漫，本义是漫无边际，这里指漫步。东皋(gāo高)，泛指田野或高地。陶渊明《归去来兮辞》：“登东皋以舒啸，临清流而赋诗。”
冉冉：慢慢，徐徐。
关山蹇(jiǎn简)骥足：关山，关隘和山顶，指征人所在的边塞之地。晋徐陵《关山月》：“关山三五月，客子忆秦川。”蹇，困苦，不顺利。屈原《九章·哀郢》：“蹇侘傺而含感。”骥足，千里马的脚，比喻俊逸的人才。关隘山川阻碍良马的奔跑。
飞飚：急速的暴风。
灵帐：遮灵柩的帐子。
郁如楚:忧愁又痛苦。
放歌：尽情高声地唱歌。杜甫《闻官军收河南河北》：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”
列嶂：群山。
茜(qiàn欠)：深红色。
岛夷：古代指分布在我国东部沿海及附近岛屿的民族。这里借指日本。
北山尽仇怨：北方群山间有仇视我们的国家，这里指沙皇俄国。
荡涤：清除。
安得：怎能。
浮贱：轻贱。
子期竟早亡，牙琴从此绝：《吕氏春秋·本味》称，伯牙弹琴，钟子期听了，完全懂得伯牙琴曲的意境。钟子期死，伯牙碎琴绝弦，终生不再弹琴。
朱华：红花。
铭旌：灵柩前的旗幡。
泓(hóng洪)：水深的样子，这里以“水一泓”比喻深情。
【翻译】
作者以秋雁春水回顾往日和同窗好友的情谊，追忆曾经一起在校外散步，倾谈心曲，抒发抱负的情景。悲叹好友过早地夭亡，使得他们曾经有过的一道远游的计划，还有毕业以后到广阔天地里施展才华的雄心壮志，都被这无情的死神给破坏了。作者在诗中表现的心情沉重，忧心如焚的内心情感还有作者忧国忧民的更深层次的焦虑。“东海有岛夷，北山尽仇怨。”当此国事危急之际，作者想到热血男儿应当担负重任，救国救民。
【赏析】
这首五言挽诗，意在对亡友易昌陶的悼念并抒发爱国之情。该诗篇幅较长，全诗分为四层：
第一层：“去去思君深，思君君不来。愁杀芳年友，悲叹有余哀。”表现了无限的悲痛之情。易昌陶是毛泽东在长沙第一师范学校读书时同班最要好的同学，所以当听到易昌陶病死家中，毛泽东特别悲痛，并引起无限思念。
第二层，写怀念亡友，抒发浓厚的友谊。“衡阳雁声彻，湘滨春溜回。感物念所欢，踯躅南城隈。城隈草萋萋，涔泪侵双题。采采余孤景，日落衡云西。”毛泽东感物思人，站在过去和易昌陶经常漫步的湘江边，徘徊在那里久久不愿离去。
“方期沆瀁游，零落匪所思。永诀从今始，午夜惊鸣鸡。鸣鸡一声唱，汗漫东皋上。冉冉望君来，握手珠眶涨。”毛泽东在思念之中进入梦境，在公鸡高叫声中，易昌陶徐徐走来，二人高兴地握手，热泪盈眶，相对无言。“冉冉，’写出亡灵的轻飘，‘望”写出毛泽东的高兴之情。“涨”字，形象地再现了热泪盈眶的情景。
第三层：“关山蹇骥足，飞飙拂灵帐。我怀郁如焚，放歌倚列嶂。列嶂青且茜，愿言试长剑。东海有岛夷，北山尽仇怨。荡涤谁氏子，安得辞浮贱”。悼念亡友，抒发了杀敌报国之情。诗人在梦醒之后，感叹人生总有不顺利的时候，像易昌陶这样德才兼备、充满救国之志的人，命运却不佳，诗人以歌当哭，放声歌唱，倾吐难以忍受的悲痛之情。在回忆死者的同时，又对生者提出希望，要克服那种认为出身低贱的思想，担当起救国救民的重任，勇敢地去抵御外国侵略者和国内反动派。
第四层：“子期竟早亡，牙琴从此绝。琴绝最伤情，朱华春不荣。后来有千日，谁与共平生？望灵荐杯酒，惨淡看铭旌。惆怅中何寄，江天水一泓”。悼念亡友，表达了战斗不息之情。这层作者以俞伯牙失去钟子期而摔琴作喻，说明自己与易昌陶是知音，以及失去知音好友无以言状的痛苦心情。紧接着，用高昂的斗志来寄托自己的哀思。把哀思寄托在长流不断的江水之上。言外之意，就是以高昂的姿态，投入到救国救民的战斗中，实现死者的生前愿望。
该诗悼亡与言志相交融是其思想内容的显著特征。既是悼念亡友、寄托哀思之作，也是抒壮怀、言远志之作，具有很强的思想性，显示青年毛泽东精神世界的重要文献之一。
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