陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
（1）首句借用班超投笔从戎“以求封侯”的典故，意在表现什么?
（2）这首词上阕运用了对比的写作手法，请结合词的内容进行简要分析。
【答案】
①表现了作者报效国家，收拾旧河山的壮志。
②词人用昔日匹马驰骋疆场与今日蒙尘貂裘战袍作对比，抒发了词人壮志难酬、报国无门的愤懑。（意近即可）
【解析】
【详解】
（1）本题考查学生分析典故的能力。用典，是古诗词中常用的一种表现方法，其主要作用是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来含蓄地表达自己的某种愿望或情感。作答时，需结合典故的内容和诗词的内容来分析。“当年万里觅封侯”的意思是奔赴万里外的疆场，寻找建功立业的机会，其中“当年”是指乾道八年，当时陆游在汉中任四川宣抚使王炎的幕僚，曾亲自在前线，与金兵殊死对抗。“觅封候”用班超投笔从戎、立功异域“以取封侯”的典故，写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志。“匹马”既是纪实，也刻画出作者从军时的勃勃英姿。“戍梁州”，具体指出陆游自己驻守的地方。因此可以知道陆游回顾的主要是自己为建功立业，戍守边关的往事。
（2）本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力，重在分析对比的写法及表达效果，先找出本诗运用对比的地方，然后联系诗句内容做具体分析即可。词人用昔日匹马驰骋疆场与今日蒙尘貂裘战袍作对比/心在前线战场（天山)，身却不得不退居家乡（沧州）。如此强烈的对比，深层次地揭示了词人的崇高理想与残酷现实之间的矛盾和报国无门的愤懑。
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