余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人、弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口休之泰不若人也。盖余之勤且艰若此。
【乙】
板桥幼随其父学，无他师也。然读书能自刻苦，自愤激；不苟同俗，深自屈曲委蛇，由浅入深，由卑及高，由迩及远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。
（节选自《板桥自叙》）
注：①激：激励，激发。②委蛇：曲折前进。③奥区：深奥区域。
（1）解释下面加点的词语。
①持汤沃灌
②被绮绣
（2）解释下面的句子。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
（3）在语段（甲）的第二段中，作者是怎样表现自己求学的艰苦的？请结合内容简要分析。
（4）如何学习才能取得成功？请结合语段（甲）（乙）的内容，用自己的话分条概括。
答
(1)①热水②同“披”,穿
(2 )我站在旁边侍候着,提出疑难,询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。
(3)①用路途艰难、天气寒冷来衬托作者外出从师的艰苦不易。②从吃住条件方面,并用同舍生服饰的华美与自己衣着的破旧进行对比，表现求学条件艰苦,反衬作者精神上的富足。
( 4 )①不怕吃苦。以学为乐;②自我发奋努力;③跟从名师虚心求教;④不苟同俗。潜心钻研。
翻译
郑板桥小的时候跟随他的父亲,没有其他的老师。但是他读书能够自己刻苦，自己愤激，自己确立观点，不与世俗同流合污，自己不断深钻细研，从浅的地方到深的地方，从低到高，从近到远，到达古人学问深奥的地方，酣畅地表现他的没有全部显示出来的性格、才能。
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