陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行②？”元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤？孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。”
（选自《世说新语·政事第三》）
【注】①候：拜访，问候。②履行：实践，做。③绥：安，安抚。④孤：封建时代王侯的自称。⑤师：学习。
4．解释下列句子中加点的词。
（1）贤家君在太丘，远近称之（ ）
（2）不知卿家君法孤？孤法卿父（ ）
5．袁公两次问陈元方，请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。
6．指出陈元方第二次答语的巧妙之处。
4．（1）称赞，赞许 （2）效法
5．第一次是问陈元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的，第二次是问自己和陈元方父亲究竟谁效法谁。
【解析】本题考查对文章内容的理解。第一次问“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”此是问陈太丘为官时是如何赢得称赞的；第二次问“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”此是问自己和陈元方父亲究竟谁效法谁。此题理解好两句问话的意思是答题的关键。
6．陈元方借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既表达了对袁公的尊重，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。
【解析】既然有两问，就有两句妙答。陈元方是个极会说话的人，这体现在他回答的方式上。以第二句的回答为例，两个人，得罪谁都不好，所以讲话要有分寸，留余地，顾全两位长者的面子。所以说陈元方的回答是最好的回答，也就是所谓的妙答。
【参考译文】
陈元方十一岁时，去拜会袁绍。袁公问：“你贤良的父亲在太丘做官，远近的人都称赞他，他到底做了些什么事情？”元方说：“我父亲在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去安抚，让人们心安理得地做事，久而久之，大家就对他老人家更加敬重。
”袁公说：“我曾经也当过邺县县令，正是做这样的事情。不知是你的父亲学我，还是我学你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然时间相隔遥远，但他们的行为却是那么一致。周公没有学孔子，孔子也没有学周公。”
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