刘行本,沛人也阅读答案与翻译-《隋书·刘行本传》

发布时间: 2020-10-19
刘行本,沛人也。起家武陵国常侍,寓居京兆之新丰。每以诵读为事,精力忘疲,虽衣食乏绝,晏如也。性刚烈,有不可夺之志。
周大冢宰宇文护引为中外府记室,武帝亲总万机,转御正中士,领起居注。累迁掌朝下大夫。周代故事,天子临轩,掌朝典笔砚,持至御坐,则承御大夫取以进之。及行本为掌朝,将进笔于帝,承御复欲取之。行本抗声谓承御曰:“笔不可得。”帝惊视问之,行本言于帝曰:“臣闻设官分职,各有司存。臣既不得佩承御刀,承御亦焉得取臣笔。”帝曰:“然。”因令二司各行所职。及宣帝嗣位,多失德,行本切谏忤旨,出为河内太守。
(隋)高祖践祚,征拜谏议大夫,检校治书侍御史。上尝怒一郎官,于殿前笞之。行本进曰:“此人素清,其过又小,愿陛下少宽假之。”上不顾。行本于是正当上前曰:“陛下不以臣不肖置臣左右臣言若是陛下安得不听臣言若非当致之于理以明国法岂得轻臣而不顾也臣所言非私。”因置笏于地而退,上敛容谢之,遂原所笞者。雍州别驾元肇言于上曰:“有一州吏,受人馈钱三百文,依律合杖一百。然臣下车之始,与其为约。此吏故违,请加徒一年。”行本驳之曰:“律令之行,并发明诏,与民约束。今肇乃敢重其教命,轻忽宪章。欲申己言之必行,忘朝廷之大信,亏法取威,非人臣之理。”上嘉之,赐绢百匹。
在职数年,拜太子左庶子,领治书如故。皇太子虚襟敬惮。时左卫率长史夏侯福为太子所昵,尝于阁内与太子戏。福大笑,声闻于外。行本时在阁下闻之,待其出,行本数之曰:“殿下宽容,赐汝颜色。汝何物小人,敢为亵慢!”因付执法者治之。数日,太子为福致请,乃释之。太子尝得良马,令福乘而观之,太子甚悦,因欲令行本复乘之。行本不从,正色而进曰:“至尊置臣于庶子之位者,欲令辅导殿下以正道,非为殿下作弄臣也。”太子惭而止。复以本官领大兴令,权贵惮其方直,无敢至门者。由是请托路绝,法令清简,吏民怀之。未几,卒官,上甚伤惜之。及太子废,上曰:“嗟乎!若使刘行本在,勇当不及于此。”
(节选自《隋书·刘行本传》)
10. 对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
A. 陛下不以臣不肖/置臣左右/臣言若/陛下安得不听/臣言若非当/致之于理/以明国法/岂得轻臣而不顾也/臣所言非私
B. 陛下不以臣不肖/置臣左右/臣言若是/陛下安得不听臣/言若非/当致之于理/以明国法/岂得轻臣而不顾也/臣所言非私
C. 陛下不以臣不肖/置臣左右/臣言若是/陛下安得不听/臣言若非/当致之于理/以明国法/岂得轻臣而不顾也/臣所言非私
D. 陛下不以臣不肖/置臣左右/臣言若是/陛下安得不听臣/言若非当/致之于理/以明国法/岂得轻臣而不顾也/臣所言非私
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
A. 起居注,原是我国古代对朝廷事务的记录,一般不外传,仅作为撰修国史的基本材料之一,也可以指负责编修起居注的官员。
B. 徒,即徒刑,剥夺罪犯一定期限的自由并强制其服劳役的刑罚。古代“五刑”说法众多,“徒”与“笞、杖、流、死”等亦并称五刑。
C. “践祚” 这里指即位,登基。与之类似的词语还有“践统、践位、践国、践帝”等。
D. 未几,表示时间很快,不久,没多久。“俄而”“俄顷”“少顷”“食顷”“已而”等也可以表示时间短暂。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
A. 刘行本敢于直谏,意志坚定。他在隋高祖笞责郎官时,敢于直言进谏;在隋高祖不听时,将笏板置于地上,以此举动来坚持自己的意见。
B. 刘行本勇于改变旧制,明辨职责。他认为笔砚由承御大夫取来送给皇上的旧制不合理,应该只能由掌朝大夫主管,要求分清二者的职责。
C. 刘行本重视国法威严,坚守原则。他坚决反对元肇以自己刚刚上任就有人违法受贿为由而要加重惩罚的做法,认为元肇只重自己的管理而不顾国法威严。
D. 刘行本恪尽职守,不苟玩笑。他严辞斥责行为亵慢的夏侯福,并交与执法者惩处;他严辞拒绝太子要他骑马的要求,而太子对他也十分敬重。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)周大冢宰宇文护引为中外府记室,武帝亲总万机,转御正中士,领起居注。
(2)欲申己言之必行,忘朝廷之大信,亏法取威,非人臣之理。


10. C    11. A    12. C   
13. (1)周朝的大冢宰宇文护推荐他担任中外府记室。周武帝亲自管理朝政后,刘行本转为御正中士,兼管起居注。
(2)(元肇)想要表明自己出言一定要执行,而忘记了朝廷重要的信用,损害朝廷的法律获取个人的威信,这不合乎做人臣下的礼节。


【10题详解】
本题考查考生文言断句的能力。解答此类试题,考生要先疏通句子大意,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。
句意为:陛下不认为我没才能,让我在身边。我说的如果是对的,陛下怎么能不听呢?我说的如果不对,您应把我交给有关衙署处理,以使国法昭明,怎么能轻视我而不理会我呢?我说的话不是出于私心。
统观四个选项,最主要的区别在“陛下安得不听臣言若非当致之于理”的断句上,根据“臣言若是”“臣言若非”句式结构一致,应在相应的位置断开,可排除A项、B项、D项。如果不确定,可以再进一步判断,“当致之于理”意为“您应把我交给有关衙署处理”,意思完整,应连在一起,排除A项、D项;B项,如果“臣”放前,那么后句“言”的主语要么承前省(主语为“陛下”),要么该句无主语,但不管怎样,在句意语法上都说不通。
故选C。
【11题详解】
本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时,文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容,涉及的大多是科举、姓名、礼俗等,考生要注重平时知识的积累。
A项,“起居注,原是我国古代对朝廷事务的记录”理解错误。起居注,我国古代对皇帝言行的记录,而不是“对朝廷事务的记录”。
故选A。
【12题详解】
本题考查考生概括和分析文章内容的能力。解答此类试题,考生要抓住题干,读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析,准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。
C项,“他坚决反对元肇以自己刚刚上任就有人违法受贿为由而要加重惩罚的做法”理解有误,依据原文“有一州吏,受人馈钱三百文,依律合杖一百。然臣下车之始,与其为约。此吏故违,请加徒一年”可知,元肇不是以自己刚刚上任就有人违法受贿为由而要加重惩罚,而是元肇刚刚上任时,因与这个官吏有过约定,而这个官吏故意违反了约定,元肇才觉得应该加重惩罚的。
故选C。
【13题详解】
本题考查考生文言语句的翻译能力。解答此类试题,考生首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省。
(1)中,“引”,引荐,推荐;“总”,掌管、管理;“万机”,国家事务,朝政;“领”,兼任。
(2)中,“申”,反复陈述,表明;“信”,信用;“亏”,损害;“理”,礼节。

参考译文:
刘行本,沛县人。开始做官任武陵国常侍,与叔父刘璠一起归附了北周,寄居在新丰。他常常把诵读作为日常事务,精力充沛,不知疲劳,即使衣服食物缺少甚至没有,也很安然。他性情刚烈,有不可改变的志向。
北周的大冢宰宇文护推荐他担任中外府记室。周武帝亲自管理朝政后,刘行本转为御正中士,兼管起居注(史官)。累功升官为掌朝下大夫。周代的旧制,皇帝到殿前,掌朝主管笔砚,把笔砚拿到皇帝座位前,接着承御大夫拿过来递给皇帝。等到刘行本做掌朝,将要把笔递给皇帝,承御大夫又想要来拿过去。刘行本高声对承御大夫说:“笔不能拿给你!”皇帝吃惊地看着,问他,刘行本说:“我听说设立官位分清职责,各自有主管的事情。我既不能佩带承御大夫的刀,承御大夫又怎么能拿我的笔呢。”皇帝说:“有道理。”于是命令二位主管官员各自行使自己的职责。等到北周宣帝继位,多有过失恶行,刘行本恳切地进谏违背皇帝心意,被调出朝廷做河内太守。
等到高祖登基为帝,任命刘行本做谏议大夫,检校治书侍御史。皇帝曾对一个郎官发怒,在殿前用竹板子打他。刘行本进言道:“这个人一向清白,他的过失又很小,希望陛下稍稍宽恕他。” 皇帝不理会。刘行本于是表情端庄严肃地走上前说:“陛下不认为我没才能,让我在身边。我说的如果是对的,陛下怎么能不听呢?我说的如果不对,您应把我交给有关衙署处理,以使国法昭明,怎么能轻视我而不理会我呢?我说的话不是出于私心。”于是(他)把笏板放在地上后退下,皇帝脸色严肃地向他道歉,最终(皇帝)饶恕了用竹板子打的那个人。雍州别驾元肇对皇帝说:“有一个州府官吏,接受了别人赠送的三百文钱,按律令应杖打一百板。然而我到任之初,与他订立约定。这个官吏故意违反约定,我请求(给他)增加服劳役一年的处罚。”刘行本反驳他说:“律令的施行,都发布明确的诏令,对臣民给以约束。现在元肇竟然敢重视他的政令,轻视法律条文,想要表明自己出言一定要执行,而忘记了朝廷的重要的信用,损害朝廷的法律获取个人的威信,这不合乎做人臣下的礼节。”皇帝称赞他,赐给(他)百匹绢。
在职几年后,被任命为太子左庶子,仍旧兼任治书。皇太子在他面前,虚心受教,很敬畏他。当时左卫率长史夏侯福被太子所昵爱,曾经在阁中和太子游戏打闹,夏侯福大笑,笑声在外边都能听到。刘行本当时正在阁下,听到了夏侯福的笑声,待夏侯福出来,刘行本责备他说:“殿下宽容,给你好脸色。你是什么小人,竟敢如此轻慢!”因此交给执法的人处治。过了几天,皇太子为夏侯福求情,才释放出来。太子曾得到一匹好马,让夏侯福骑乘而观看。太子十分高兴,因此想让刘行本再骑一次。刘行本不骑,严肃地劝谏说:“皇帝把臣放在庶子这个位子上,是要让我用正道辅导殿下,并不是给殿下作亲近狎玩的人。”皇太子听了惭愧而止。后刘行本又凭现有官职兼任大兴令,权贵们对他的端方正直很敬畏,没有人敢到他的门前。因此私下嘱托办事的路子断绝了,法令清明简要,官吏百姓都很感念他。不久,刘行本死在官任上,皇帝非常伤心痛惜。等到太子被废,皇帝说:“唉!假如使刘行本还在的话,太子就不会落到如此地步。”



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