当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
唐之有天下，陈子昂、苏源明、元结、李白、杜甫、李观①，皆以其所能鸣。其存而在下者，孟郊东野始以其诗鸣。其高出魏、晋，不懈而及于古，其他浸淫②乎汉氏③矣。从吾游者，李翱、张籍其尤也。三子者之鸣信善矣。抑不知天将和其声而使鸣国家之盛邪？抑将穷饿其身，思愁其心肠，而使自鸣其不幸邪？三子者之命，则悬乎天矣。其在上也，奚以④喜？其在下也，奚以悲？
东野之役⑤于江南也，有若不释然者，故吾道其命于天者以解之。
（节选自韩愈《送孟东野⑥序》）
【注释】①陈子昂等：均为唐代著名文学家。②浸淫：渗透，接近。③汉氏：这里指汉朝作品。④奚以：何以。⑤役：股役，此指“供职”。⑥孟东野（751～814）：名郊，字东野，韩愈的学生和挚友，唐代著名的诗人。孟郊早年屡试不中，直到46岁才成进士，仕途更是坎坷，直到50岁才被任命为溧阳县尉。
10.用“/”给下面句子断句。（2分）
抑 不 知 天 将 和 其 声 而 使 鸣 国 家 之 盛 邪？
11.下列说法正确的一项是（ ）（ 3 分）
A.从【甲】文可知，宋濂现身说教，叙说跟从老师在深山巨谷中艰苦跋涉的求学经历，意在勉励马生珍惜当前条件努力学习。|
B.【甲】文“以中有足乐者”是指在生活上不与同伴们攀比的自得其乐。
C.【乙】文中韩愈认为孟郊的诗歌创作水平已经超过魏晋作品，接近汉朝作品水平。
D.【乙】文中韩愈认为当时李翱、张籍和孟郊用文辞发出内心的声音是非常美好的。
12.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2）有若不释然者，故吾道其命于天者以解之。
13.【甲】文中作者将同学者的“烨然若神人”与自己的“ ”（用原句填空）状态作对比，突出自己 ；【乙】文在讲述孟郊文学创作水平之前提及陈子昂等人“皆以其所能鸣”的作用是 。（3分）
14.【甲】【乙】两段文字皆出自赠序，请结合文字内容写出宋濂对马生、韩愈对孟郊分别寄寓怎样的情感与期待。（3分）
答
10.抑不知/天将和其声/而使鸣国家之盛邪？
11.D（A.为求师而在深山巨谷中跋涉；B.求知过程中有很多乐趣；C.韩愈认为孟郊的诗歌创作水平已经超过魏晋作品，其他作品逐渐接近汉朝作品水平）
12.（1）因为（我）心中有值得快乐的事情,不感到吃穿的享受不如别人。（2）好像心里放不开似的，所以我讲了命运由上天决定的道理来安慰他。
13.缊袍敝衣处其间 求学条件的艰苦 通过类比，突出孟郊创作的作品和唐代前期的名家一样能抒发胸臆（意对即可）
14.宋濂：讲述自己求学的艰难，勉励马生珍惜当前条件努力学习。韩愈：通过古往今来名家的类比充分肯定“善鸣”，宽慰孟郊目前难以释怀的困顿遭遇是由天意决定的，实则是一种委婉含蓄地指斥当时的社会和统治者不重视人才。
【乙文参考译文】
唐朝得到天下以后，陈子昂、苏源明、元结、李白、杜甫、李观，都是用他们的才能、用文辞来发出声音的。那些活在世上晚于他们的人中间，孟郊开始用他的诗来发出声音。他的诗超过魏晋的作品，其中精妙的已经赶得上古代作品，其他作品也逐渐接近汉朝作品的水平了。同我一起交往的人中，李翱和张籍是其中突出的。这三个人用文辞发出声音的确是很好的。但是不知道上天要使他们的声音和谐，而使他们为国家的兴盛发出声音呢。还是要使他们穷困饥饿、心情悲伤愁苦，让他们为自己的不幸发出声音呢？这三个人的命运，就决定于上天了。他们身居高位，有什么可高兴呢，身居下位，又有什么可悲哀呢？
东野这次到江南去任职，好像心里放不开似的，所以我讲了命运由上天决定的道理来安慰他。
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