读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。读书无疑者须教有疑,有疑，却要无疑,到这里方是长进。
注释
始：最初；起头；开始。
未：不，不曾。
其次：然后就;随之立即就;接着又。
中：正中；中间。
释：消除；方：才，刚刚。
以至：有“甚至”的意思，用在开头，表示由于前一分句的情况而产生某种结果。
译文：
书刚开始读的时候，不觉得有什么疑问；读着读着，慢慢就会出现一些问题；读到一半的时候，每个小节都会产生疑问。读书经历了一个这样的过程，再往下读的时候，疑问就会慢慢地消除，最终达到融会贯通的程度，所遇的问题都被解决了，这才能称得上是学习。读书没有发现问题的人一定要使他能够发现问题、提出疑问，并在学习中解决疑问，这才是真正长进了。
说写提示：
质疑的过程就是学习的过程，边读边想，边读边自己找答案做笔记，这样才能真正地走进文章之中。
读书要与思考紧密联系起来，有了思考才会发现疑问，解决了疑问，才会有所得，才会有长进，才是真正的学习。
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