欧阳修
①修前伏见举南京留守推官石介为主簿，近者闻介以上书论被罢，而台（1）中因举他吏代介者主簿于台职最卑，介，一贱士也，用不用，当否，未足害政。然可惜者，中丞之举动也。
②介为人刚果有气节，力学，喜辩是非，真好义之士也。始执事举其材，议者咸曰知人之明，今闻其罢，皆曰当罢。修独以为不然。传者皆云:“介之所论，调朱梁、刘汉不当求其后裔尔”若止此一事，则介不为过也。［甲］主薄于台中，非言事之官，然大抵居台中者，必以正直、刚明、不畏避为称职。今介足未履台门之，而已因言事见罢，是执事有知人之明，而介不负执事之知矣。
③修尝闻长老说，赵中令相太祖皇帝也，尝为某事择宫，中令列二臣姓名□进，太祖不肯用。他日以问，复以进，又不用。他日以问，复以进，太祖大怒，裂其奏，掷殿阶上。中令色不动，插笏带间徐拾碎纸袖归中书。他日又问，则补缀之，复以进。太祖大悟，终用二臣者。彼之敢尔者，盖先审知其人之可用，然后果而不可易也。今执事之举介也，亦先审知其可举邪，是偶举之也？若知而举，则不可遽止；若偶举之，犹宜一请介之所言，辩其是非则后已。[乙]
④且中丞为天子司直之臣，上虽好之，其人不肖，则当弹而去之；上虽恶之，其人贤，则当举而申之，非谓随时好恶而高下者也。而执事始举介曰能，朝廷信而将用之，及以为不能，则亦曰不能，是执事自信犹不果。［丙］故曰主簿虽卑，介虽贱士，其可惜者中丞之举动也。
⑤况今斥介而他举，必亦择贤而举也。夫贤者固好辩，若举而入台，又有言，则又斥而他举乎？如此，[丁]则必得愚暗懦默者而后止也。愿无易介而他取也！
（选自《文忠集》）
[注]（1）台:即御史台，是御史所居官署。宋制，御史台正官有中丞、侍御史、殿中侍御史、监察御史，而主簿只负责收发登记文籍
21. 可填入第③段方框处的虚词是
A. 以 B. 乃 C. 因 D. 为
22. 下文出自《吕氏春秋》，请分析其是否可以替代第③段所举赵中令荐官之例。
晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之仇邪？”对曰:“君问可，非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之，国人称善焉。
23. 对第④段画线部分理解正确的一项是（）。
A. 不唯皇帝意见是从，始终站在群臣一边，这才是御史中丞的本分。
B. 不唯皇帝意见是从，不妄从群臣好恶，随时都可能被提拔和贬职。
C. 皇帝的好恶可能会出错，御史中丞就是随时指出皇帝过错的职务。
D. 当皇帝看好的官员不称职时，弹劾这类官员是御史中丞分内之事。
24. 下面的句子是文中的原话，把它放回到文本中，合理的位置是文中的（）处。
若遂言他事，何敢望天子取信于执事哉？
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
25. 分析本文劝说杜中丞挽回石介官职的理由。
【答案】
21. A
22. 答案示例：不可替代。虽然二者都可以表现举荐者的公正和识人之明，但赵中令荐官之例，还以三次“复以进”突出表现了赵中令坚持、不避畏的可贵品质，这正是欧阳修在此处最想劝杜中丞做到的，而《吕氏春秋》的这个例子则无此功能。
23. D
24. C
25. 答案示例：本文从维护杜中丞的角度提出了挽回石介官职的四条理由：（1）石介勇于谏言，恰恰体现出了御史台人员的必备品质，尽显杜中丞识人之明，不相援则对此有损；（2）如果了解石介才举荐他，就该如赵普一般坚持举荐的立场不动摇；如果对石介还缺乏了解，也应明辨之后再决定是否放弃，这才是贤臣所当为；（3）御史中丞的职位本身要求杜中丞必须坚持方正的立场，不随君臣态度而随意摇摆，否则会失去皇帝的信任；（4）罢免石介可能导致一系列不良后果，最终会损害御史台的官员任用。这四条理由，兼顾个人声誉、官场处境、职分等多方面，设想周到，说理透辟，在不急不躁的叙议中透出步步紧逼的气势。
【解析】
【21题详解】
本题考查理解并正确使用文言虚词的能力。考生应结合语境，揣摩词义，认真分析。在“中令列二臣姓名□进，太祖不肯用”中，“中令列二臣姓名”和“进”，是两个不同的动作，中间应该加一个起连接作用，表示承接关系的词语，对应选项中的“以”，相当于连词“而”。故本题选A。
【22题详解】
本题考查对文本内容的分析和探究思考能力。解答本题时考生应弄清两篇文章的观点，分析比较。考生应先明确观点，再阐述理由。观点：不可以。分析：《吕氏春秋》中祁黄羊荐官之举，体现祁黄羊大公无私，不计前嫌，“外举不避仇”，晋平公从善如流，知人善任。赵中令荐官之例，还以三次“复以进”突出表现了赵中令坚持、不避畏的可贵品质。欧阳修在此处最想劝杜中丞不要换掉石介而任用别人，欧阳修想表达的就是想让杜中丞向赵中令一样坚持、不避畏。因此不可用《吕氏春秋》中的例子替代第③段所举赵中令荐官之例。
【23题详解】
本题考查对文本内容中重要语句的理解能力。考生应抓住句中关键词语，结合上下文语意理解，“且中丞为天子司直之臣，上虽好之，其人不肖，则当弹而去之；上虽恶之，其人贤，则当举而申之，非谓随时好恶而高下者也”这句话分为两层，先论述了中丞的职责，然后结合“其人不肖”和“其人贤”两种情况，具体指出中丞该有的做法，“非谓随时好恶而高下者也”则表明，中丞该坚持自己的立场，不因皇帝的好恶而改变自己的观点。这句话的整体意思可理解为“当皇帝看好的官员不称职时，弹劾这类官员是御史中丞分内之事”。故本题选D。
【24题详解】
本题考查语言的连贯、得体能力。考生解答本题时，先弄清句子含义，在结合文本上下文内容分析。本题，“若遂言他事，何敢望天子取信于执事哉？”中“执事”一词与文中第④段“是执事自信犹不果”，有共同话题，联系紧密。故本题选C。
【25题详解】
本题考理解并查筛选文中重要信息的能力。考生先看清题目要求，如本题“分析本文劝说杜中丞挽回石介官职的理由”，考生应从文中找出相关语句，结合“杜中丞”的职责和“石介”才学品行两方面，从个人声誉、官场处境、职分等多方面概括作答。文中“介为人刚果有气节，力学，喜辩是非，真好义之士也”，足见石介为人坦荡，勇于谏言，有真才实学。然后站在杜中丞的立场上分析：从杜中丞个人角度来说，举荐人才，辅佐皇帝是他的工作职责，举荐石介绍尽显杜中丞识人之明，不相援则对此有损；如果了解石介才举荐他，就该如赵普一般坚持举荐的立场不动摇；如果对石介还缺乏了解，也应明辨之后再决定是否放弃，这才是贤臣所当为。从为官耿直刚正这一角度来看，御史中丞的职位本身要求杜中丞必须坚持方正的立场，不随君臣态度而随意摇摆，否则会失去皇帝的信任。从对朝廷负责，对皇帝忠诚的角度来看，罢免石介可能导致一系列不良后果，最终会损害御史台的官员任用，危害朝廷统治，不利于长治久安。
翻译：
（我）欧阳修从前见到您荐举南京留守推官石介做主簿，最近又听说石介因为上书谈论赦免的事情被罢官，台中于是举荐其他官员代替石介。石介，不过是一个下层士人，任用他与否都不足以妨碍政务，不过我觉得可惜的，是中丞您的举措。
石介为人刚直果敢，颇有气节，勉力治学，喜欢明辨是非，实在是好义之士。当初您举荐石介，谈论的人都说您有知人之明，现在听说他被罢免了，（大家）都认为赦免是皇上已经推行的命令，不是关系疏远地位卑下的人应当议论的，都说（石介）应当被罢免，唯独我认为不是这样。在台中这个官署范围内，主簿并不是专职议事的官员，可是大凡官居台中的，必定要以正直刚强明察无畏才算是称职。现在石介还没踏进台中的门槛，就因为上书议事被罢职，我估量石介的才干，不止可以做主簿，甚至可以担任御史的官职了。这说明您有知人之明，而石介也没有辜负您的知遇之恩。
我曾经听年长的人说，赵中令辅佐太祖皇帝的时候，为了某件事需要选择官员，赵中令列出了两位大臣的姓名举荐，太祖不肯任用。过几天太祖又催问人选，赵中令又推荐他们，太祖还是不肯任用。过几天再次催问，还是推荐他们，太祖十分生气，撕烂他的奏章，扔到大殿的台阶上，中令脸色平静，把笏板插进腰带里，慢慢拾起那些碎纸片，放进袖中返回了官邸。过了一段时间太祖又催问，赵中令就修补好那奏章再次举荐，太祖幡然醒悟，最终任用了那两位大臣。赵中令敢这样做，可能是因为他之前确切知道这两位是可用之人，然后确实如此并且无人可以替代。现在您举荐石介，如果也是因为深刻的了解他才举荐他的，那么就不应该就此停止。
并且杜中丞您是皇上直管的大臣，即使皇上喜欢他，如果这个人没有才干，那么您也应当弹劾他并让他离开；即使皇上厌烦他，如果这个人很有才干，您也应该举荐并使他受到重用。并不是随着皇上的个人喜好或者厌恶，决定被任用者职位的高低。起初您推举石介认为他有才能，朝廷信任并将重用他，现在不任用他却说没有才能，这是您不够自信决断的事啊，如果再说其他事情，还能指望皇帝信任您吗？所以说主簿的官职虽然低微，石介虽然是个下层士人，真正值得可惜的是杜中丞您的举措。
况且现在罢黜石介另外举荐别人，也一定要选择贤能的人举荐。贤能的人本来就喜欢辩议，如果将他举荐进入台中，他又有进言，那还将罢黜他而另外举荐别人吗？这样一来，那么最终一定会选择一个愚笨暗弱怯懦缄默的人才会停止。我私下认为您如果想举荐愚笨的人，那我就不敢多说什么了；如果您要举荐贤能的人，恳请您不要换掉石介而任用别人。
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