辛弃疾
悠悠万世功，矻矻②当年苦。鱼自入深渊，人自居平土。
红日又西沉，白浪长东去。不是望金山③，我自思量禹。
【注】①此词写于南宋宁宗泰嘉四年（1204年）作者初到镇江知府任上。郡治，郡府官署所在地。②矻矻，勤劳不懈的样子。③金山，在镇江西北的长江中，唐朝镇江节度使李琦另命名为“金山”。后李琦反叛，被朝廷腰斩。
14. 下列对这首词的赏析，不恰当的两项是
A. “悠悠”“矻矻”等叠词的运用，使语言富有音韵之美，写出了大禹治水的功业流传千古以及当年治水的辛劳。
B. 鱼儿自在地游入深渊，人们安稳地定居平原，人间万物各得其所，直接评价了大禹当年治理洪水的功劳。
C. 红日白浪，交相辉映，景象开阔壮美；西沉东去，无限苍凉，令人感慨万端隐含岁月如流之意，情调凄惋。
D. 全词吊古感今，发思古之壮怀，上下阕浑然一体，意境奇特，造语清俊，在小令中实为不可多得的佳作。
E. 该词与《永遇乐·京口北固亭怀古》不同，前者整篇都是怀古忆昔，用典较少；后者先怀古后伤今，用典较多。
15. 结尾句“我自思量禹”历来为人称道，被誉为“一语抵千言”，请分析其蕴含思想情感。
答
14. BE
15. ①直接表达了作者对大禹的缅怀和崇敬之情。②表达自己希望像大禹那样力挽狂澜、重振山河的情怀。③表达了自己报国无门、壮志难酬的悲愤和无奈。④谴责了当时屈辱求和、毫无斗志的南宋统治者。
析
【14题详解】
试题分析：题干是“下列对这首词的赏析，不恰当的两项是”。本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。首先要读懂是的内容和思想情感。B项，错在“直接评价”。通过写“鱼”和“人”，侧面展现了大禹治水的功劳。E项，两首词都是先怀古，后伤今。
【15题详解】
试题分析：题干是“结尾句‘我自思量禹’历来为人称道，被誉为‘一语抵千言’，请分析其蕴含的思想情感。”此题的考点是分析诗歌选材的特点和作者的思想情感。。首先要读懂这首小令的意思，再根据具体诗句分析结句中词人的思想情感。上片是吊古。辛弃疾开篇就以豪情壮志，大发思禹之情。如上片中通过“悠悠”“矻矻”两个叠词，既生动地写出其历史久远，又形象地道出大禹的劳苦功高。作者面对一派江山如画、烟火万家的绚丽景象，他考虑的却是“鱼自入深渊，人自居平土”。尘世万物均能各得其所，这都是禹的伟大业绩，此时词人直接表达了作者对大禹的缅怀和崇敬之情。下片是伤今。“红日”句是比喻南宋朝廷岌岌可危的局势；“白浪”句是指流光飞逝，历史是无情的。这正是一代爱国者的时代忧虑，是作者愤懑难平的情感流露。煞尾二句，既照应了前阕，又阐明了词意：危亭登眺，无意于赏心悦目，主旨在忧时伤世。“我自思量禹”句，寓含着作者无限心事：在这苟且偷安、不思自振的人欲横流中，必须要再有个为民造福的神禹出来治水平土，力挽狂澜，重整山河。达了自己报国无门、壮志难酬的悲愤和无奈。谴责了当时屈辱求和、毫无斗志的南宋统治者。全词紧紧系住“尘表”铺写，居高临远，吊古伤今，上下片浑然一体，意境奇特。结合上下片的内容，分点回答词人在尾句的复杂情感。
相关阅读
1 《沁园春·戊申岁，奏邸忽腾报，谓余以病挂冠，因赋此》阅读答案-辛弃疾
沁园春 辛弃疾 戊申岁，奏邸忽腾报，谓余以病挂冠，因赋此。 老子平生，笑尽人间，儿女怨恩。况白头能几，定应独往，青云得意，见说长存。抖擞衣冠，怜渠无恙，合挂当年神武门 【查看全文】
2 摸鱼儿·更能消几番风雨阅读答案-辛弃疾摸鱼儿更能消几番风雨 辛弃疾 淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。 更能消、几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住，见说道、天 【查看全文】
3 水调歌头·我志在寥阔翻译赏析_水调歌头·我志在寥阔原文_作者辛弃疾《水调歌头我志在寥阔》作者为宋朝诗人辛弃疾。其古诗全文如下： 我志在寥阔，畴昔梦登天。摩挲素月，人世俯仰已千年。有客骖麟并凤，云遇青山赤壁，相约上高寒。酌酒援北斗， 【查看全文】
4 一剪梅∙中秋无月阅读答案-辛弃疾一剪梅∙中秋无月 辛弃疾 忆对中秋丹桂丛。花在杯中，月在杯中。今宵楼上一尊同。云湿纱窗，雨湿纱窗。 浑欲乘风问化工，路也难通，信也难通。满堂惟有烛花红。杯且从容，歌且 【查看全文】
5 水调歌头·舟次扬州和杨济翁周显先韵阅读答案水调歌头舟次扬州和杨济翁周显先韵 辛弃疾 落日塞尘起，胡骑猎清秋。汉家组练十万，列舰耸高楼。谁道投鞭飞渡，忆昔鸣髇血污①，风雨佛狸愁。季子正年少，匹马黑貂裘②。 今老 【查看全文】
6 水调歌头·送杨民瞻阅读答案-辛弃疾，日月如磨蚁，万事且浮休水调歌头送杨民瞻① 辛弃疾 日月如磨蚁，万事且浮休。君看檐外江水，滚滚自东流。风雨瓢泉夜半，花草雪楼春到，老子已菟裘②。岁晚问无恙，归计橘千头。 梦连环，歌弹铁③，赋 【查看全文】
