贾大山
梦庄是个贫苦的地方，可是过年的时候，人们很爱贴对子，并且贴得很铺张：街门上贴屋门上也贴，树身上贴个“栽子”，影壁上贴个“斗方”，猪圈的草棚上也要贴个“黑猪满圈”，队里的大车上也要贴个“日行千里”，贴得村里一片火红，十分好看。——遇到雪天，白雪红对子，更好看。
村里能写对子的人好像不多：一个是西街的黄玉明，一个是东街的路老鹤，后来我也算一个。一到年根，我们就在街上放一张桌子，给人们写对子，东街一摊，西街一摊，大队门口一摊。谁写对子谁拿纸，大队供给墨汁。
现在回忆起来，那是一件很愉快的工作。暖和的阳光下，人们众星捧月似的围绕了我，人人喜气洋洋的，情绪像梅红纸。干部们喜欢写新词，社员们喜欢写古词。新词报纸上有，古词在人们心里：春回大地呀，万象更新呀，三星在户呀，五福临门呀……尽是人间最美好的话语。
有一天，村南口的路老杏也来写对子。路老杏五十多岁了，高大的身材，焦黄的脸，我到梦庄一年了，从没见他和人说过话，人们也不和他说话——他头上戴着一顶富农的帽子。治保主任见他拿着红纸过来了，说：
“路老杏，你也写对子？”
“行么？”他问。
治保主任也姓路，叫铁棍，平时脸色如铁，说话像棍，人们都很怕他。这时候，却也笑着说：
“行，过年嘛，你写吧！”
我却有些作难了，给他写什么词句呢？他想写个“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，人们便笑着呵斥他：
“不行，你有了福气，我们就该受罪了！”
“要不，写个爱国的内容吧？”
“你爱国也是假的！”
他也呵呵笑了，笑得十分好看。他知道人们是在“批逗”他，而不是批斗他——一年到头，他是难得这么一回“批逗”的。他像戏台上的丑角，又是蹙眉，又是咂嘴，抓耳挠腮地表演了一番，然后望着我说：
“你是城里的学生，有文化，你给琢磨两句吧！”
我想了一下，挥笔给他写了一副：
有空多拾粪
没事少赶集
横批：
奉公守法
人们看了哈哈大笑，都说我写得好，编得也好，果然有文化。路老杏也很满意，“好，就是它了，年年是它了！”墨迹未干，他便一手提了一幅，飞一般走了。“飞”到拐弯的地方，他还故意蹦了两蹦，像扭秧歌，人们笑得更欢了。那天地上有雪，铁棍放声笑着，竟然望着他的背影喊了一声：
“慢走呵，大伯，别摔倒了！”
铁棍嗓门大，一声呐喊，震得树上的雪簌簌落了一片。
(选自《梦庄记事》)
12. 简析小说第一段的作用。(5分)
13. 赏析文中画线的句子。(4分)
14. 请探究小说结尾的意蕴。(6分)
答
12. 交代故事发生的地点和时节；与结尾雪的细节描写照应；点明梦庄“贫穷”的环境特征；渲染梦庄过年贴对子的传统文化氛围(或：愉悦氛围)；为下文路老杏要求写对子的情节做铺垫。(一点1分，共5分)
13. 通过动作、心理描写，运用夸张手法(1分)，突出了路老杏得到对子后的兴奋(1分)；通过他故意取悦村民的行为，表明他珍惜村民“批逗”中流露的人情(1分)；表现出他对重获村民平等对待的满足和得意(1分)；语言简洁质朴(1分)。(一点1分，答对4点得满分)
14. 表现铁棍的直率，以及他对路老杏的关心；对造成身份、人格不平等的时代环境的含蓄批判；对淳朴善良的人性打破身份对立的赞扬；对唤醒传统、美好人情和善良人性的信念。(每点2分，答对三点给6分)
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