冯骥才
①我的经历有点奇特。我是在文化大革命降临中国的时候开始写作的；我写了至少一百万字，非但没有一个字发表过，反而要把我写的人物换上外国人的名字，上边还故意署上外国作家的名字，以便一旦被人发现就解释为外国文学的手抄本一一当然这想法既幼稚又悲哀；可是回忆那种写作，我却真正的享受着写作的自由。尽管我身在绝对的思想专制的时代，但一旦拿起笔来，我的精神立即神奇般进入了绝对自由的境界。我百分之百地发挥自己的情感与思想；我还感到了一种庄严的历史的使命与责任，写作的心态无比虔诚和圣洁，以致常常忘了外部环境的残酷。
②我由此感受到，写作是一种灵魂的自由，是人类一种伟大的精神行为。自由注定是写作的本质。自由对于写作是与生俱来的。我们选择了写作，实际上就是选择了自由一一自由的思想与自由的表达。然而自由不是空泛又美丽的奢谈。只有面对着束缚与禁锢，自由才是有血有肉，有声有色，才显示出它高贵的价值与神圣的必要。所以自由的光芒总是散发在它被争取的过程中。再进一步说，写作的自由有两层含义，一是外部的环境的自由，二是内心的自由；作为写作本质的自由首先应该在写作者的心里。那就是，在任何条件下都为自由而写作，放弃这种意义的写作，写作就是制造文字的垃圾。
③然而，自由的对手不一定像强敌一样总站在对面。对于当前的中国文学来说，外来的强迫性的文化专制已不复存在。但市场的霸权同样可以混灭精神的自由。它无时无刻不在招徕你，改变你，改造你，使你逐渐变成可供消费的商业形象。人类正在走向一种困境：它所创造的一切方式，都带着难以拒绝的负面。于是，自由与否的关健，取决于我们自己。
（选自2016年《当代》，有删改）
27. 作者在第一段叙述自己写作的经历有何作用？
28. 结合原文，阐述文中画线句的内涵。
29. 在当代社会，我们应该如何保持“写作自由”？请结合全文简要阐释。
【参考答案】
27. 引出写作自由的话题，表明在绝对的思想专制时代也可以享受写作自由；照应文题，与结尾相照应。
28. 自由的思想；自由的表达；在任何条件下都为自由而写作。
29. 坚守使命和职责；遏制市场霸权；保持灵魂与精神的自由。
【解析】
【27题详解】
此题考查把握段落作用的能力。分析语段的作用，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等。本题第一段的作用，内容上，“是回忆那种写作，我却真正的享受着写作的自由。尽管我身在绝对的思想专制的时代，但一旦拿起笔来，我的精神立即神奇般进入了绝对自由的境界”，作者一旦开始写作，就进入自由的精神世界。结构上，照应文章题目和结尾，“写作的自由”“于是，自由与否的关健，取决于我们自己”。分两点整理答案。
【28题详解】
此题考查理解重要句子含义的能力。理解句子有几种方法：抓住关键词语理解；联系上下文理解句意；指出手法，分析句子；根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。本题，“自由注定是写作的本质”，意思是写作的本质是自由，包括“我们选择了写作，实际上就是选择了自由一一自由的思想与自由的表达”，即自由的思想；自由的表达。“再进一步说，写作的自由有两层含义，一是外部的环境的自由，二是内心的自由；作为写作本质的自由首先应该在写作者的心里”“那就是，在任何条件下都为自由而写作，放弃这种意义的写作，写作就是制造文字的垃圾”，即在任何条件下都为自由而写作。据此整理答案即可。
【29题详解】
此题考查筛选整合信息和把握文章内容要点的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，分条回答问题。本题，根据 “我还感到了一种庄严的历史的使命与责任，写作的心态无比虔诚和圣洁，以致常常忘了外部环境的残酷”，第二段“我由此感受到，写作是一种灵魂的自由，是人类一种伟大的精神行为”，第三段“但市场的霸权同样可以混灭精神的自由”，据此分三点概括。
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