①那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声:“来玩踢罐电报呀--”
②“踢罐电报"是那时男孩子们最喜欢的游戏。它不单需要快速、机敏，还带着挺刺激的冒险滋味。它的玩法又简单易学，谁都可以参加。先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄:可是就在他四处去捉住那些藏身的孩子时，冷不防从什么地方会蹿出人，“啪”地将罐儿叮里当啷踢得老远，倒霉，又得重新开……边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事，然而最苦的还要算是歪儿!
③歪儿站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭:眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大小，像是父子俩。他母亲是苏州人，四十岁才生下这个有点畸形的儿子，取名叫“弯儿”。我们天天都能听到她用苏州腔呼唤儿子的声音，却把“弯儿”错听成“歪儿”。也许这“歪儿“更像他的模样。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞抑……大家玩的罐儿还是他家的呢!
④只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果要没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢!
⑤我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直是就为我发明的一我的个子比同龄的孩子高头，腿也几乎长一截，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣，谁也甭想逃脱我的追逐。尤其我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它叮里当啷的声音了，要找到它可费点劲呢!这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡:歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，操着纯粹的苏州腔朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责，我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。
⑥歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢?我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧!这时忽见窗子点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉、那么悦耳、那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。
⑦歪儿回到了我们中间。
⑧一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄:有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩quán suō在一张破桌案下边，紧紧挤在起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊!我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮!原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。
15. 根据拼音写汉字。
quán suō( )
16. 第③段画线句运用了______的修辞方法，其表达效果是__________。
17. 在“我”加入游戏行列后，歪儿的心情经历了以下变化:
“我”加入游戏行列，歪儿①______→歪儿②______，痛哭以致于挨骂→歪儿不再游戏，心生难过→歪儿回来游戏，获得③______
18. 第⑤段画线处是一个细节:“这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。”请根据上下文揣摩歪儿此刻的心理活动，用第一人称写出来。
19. 请理解第⑧段画线句的含义。
【参考答案】
15. 蜷缩 16. (1). 排比 (2). 增强语势，表现了歪儿对这个“苦差事”游戏的热爱和痴迷。
17. (1). ①懊丧 (2). ②怏怏无奈 (3). ③快乐
18. 听得出来，没有长铁罐儿，大家玩得没那么起劲了。真想下去同伙伴们一起玩，可妈妈不许呢。不管怎样，还是悄悄把罐儿扔下去，让他们玩得开心点吧。
19. 其实每个人都可以体验到快乐和满足，只要我们拥有一颗善良的心，并学会关爱、理解和尊重他人，就可以使人们的内心感受到温暖。表达了作者希望大家善待他人的美好愿望。
【解析】
【15题详解】
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“蜷缩”:身躯蜷曲紧缩。读“quán suō”。注意据义辨形。
【16题详解】
本题考查学生的理解赏析能力，从修辞方面进行阐述。“他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞抑”明显使用了排比的修辞手法。内容上的作用可从表现人物的行为特点、人物心理、人物形象等几个方面来概括。语言上的作用是增强语势。
【17题详解】
本题考查学生的语言概括能力，阅读文段，“我”对歪儿的感情为线索，把握关键语句中的重要词语。如可提取第5段“见到我总是一脸懊丧”中的“懊丧”，“怏怏无奈地痛哭不止”中的“怏怏无奈”，第8段“这紧张充满异常的快乐啊”中的“快乐”作为答案。
【18题详解】
看清题目的要求，抓住关键词“心理活动”“第一人称”，在上下文中找到与人物有关的内容进行分析，体会人物心理活动。注意要用“第一人称”直接表述。
【19题详解】
围绕“对需要关心的人献爱心”，联系自己的生活阐述。首先理解“是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮”这句话的含义是“要善于发现”，结合本文内容结合现实生活可谈及“发现别人的优点”“必须善于发现才有所收获”等问题。
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