西征记阅读答案-宗璞此篇小说运用了以小见大的手法,请简要分析

发布时间: 2022-03-29
西征记(节选)
宗璞
碧初在屋里,看见玮从腊梅林中走过来,便知道他是一定要走的了.
玮进门叫了一声“三姨妈”,碧初拿出孟弗之的鞋让他换了。玮随碧初走到姨父书桌前弗之放下手中的笔,沉思地看着他说:“已经报了名了?”“还没有。”玮说,“我觉得该来说一声。我就要去报名。”碧初在旁说:“教育部征调大学四年级男生入伍,可你是三年级,没有征调你。”“作为志愿者也是本分。”玮说得很郑重。
弗之和碧初看着玮,爱抚的眼光流露出关心和一个问号。玮马上回答:“已经和姐姐说了,给爸妈打了电报。”两人互望一下,点点头。
腊梅林里传来一阵歌声,“骑驴灞桥过,铃儿响叮当--”门开了,表妹孟嵋走了进来,笑嚷:“这样的雪可没法子踏雪寻梅,只能踏泥了。”玮笑接道:“好在梅就在门前不用去寻。”
放了伞和书包,嵋站在娘身旁定睛看着玮,说:“玮玮哥,你是要去寻什么了,我知道。”玮微笑道:“不过是寻一个本分。”
嵋忽然问:“这次征调有女生吗?”“没有女生。”玮看了一眼三姨父,接着说,“不过好像可以作为志愿者参加。”嵋自己说:“我是随便问问。”
嵋送玮走过腊梅林。在大门口分手时,玮说:“我知道你在想什么。你也要去。”嵋歪头看了看他,一笑腊梅林一片雪白,雪水从树枝上滴滴答答落下。让人不禁想起北平的积雪,房檐上挂着的冰凌,什么时候能再看见?昆明到底是存不住雪的。
玮下了陡坡,一直走到学校的征调办公室。那里中午似乎也没有休息。玮报了名和系。办事员查看放在桌上的表格,对管事的翟先生说:“名单里没有澹台玮这个名字。”玮解释说:“我是三年级,但系里说我可以算是四年级了。”“这么说你是好学生。”翟先生递过一张试卷,“三年级学生可以志愿参加服役,国家是需要的,不过你要通过考试,玮点头。
试题很简单,想来是十分需要翻译人员。“楚虽三户,亡秦必楚。”这句话在玮心头掠过,他很快交了卷。
翟先生很快看完试卷,说:“上午已试过一批学生。你很好,明天去报到吧。”一面递给他一张录取通知书。通知书更简单,写着他的名字和报到日期、地点和一句话:欢迎参加反法西斯战争。报到日期就是明天。
玮疑惑地打量着周围,这么简单的手续就决定他到炮火中去了,简直不可思议。他向翟先生鞠躬,走到门外,这时雪已停了,而且化得没有一点儿痕迹。实验室前的小花圃里有些植物仍然一身绿衣,不显衰败,有几株还顶着花朵。花朵刚着雪水,湿漉漉的,不很精神。玮凝神望了片刻,忽见一人转过花丛,原来是姐姐玹子。
“爸妈来电报了。”玹子说,递过一张电报纸。
电文已经译好:“玮儿,一心报国,岂可阻拦,唯望一切谨慎。”玮默默地看了几遍。“我真感谢爸爸妈妈这样支持。也是离得太远,我想妈妈要在身边,会哭着不让我去呢。”玮说。他把录取通知递给玹子,玹子也默默看了好几遍,两人各拿着一张纸站在花圃前。
回到住处,玹子摆上一瓶红葡萄酒,说:“做译员不一定上战场。”
玮说:“我可是要上战场。”远征军出师不利,怒江西岸腾冲、龙陵一带沦陷已近两年。把敌人赶出国境,他怎能不去!他不止一次想到高黎贡山和怒江,还想到高山树顶上和江水翻腾的波浪上闪动着的月光。
铉子望着玮,“我们关心的是你的平安。”她斟了两杯酒,递给玮一杯,一面说:“以壮行色。”一缕阳光照在酒杯上,亮晶晶的。两人举杯对碰一下,将酒一饮而尽。
饭后,两人到蹉跎巷。侄儿阿难站在房间中央,腰上拴着一根长带,正在勇敢地摇摇摆摆学步,他看见孩子,就挥舞着小车迎上来,高兴地大声笑着,叫“姑--妈,妈-姑”玹子弯腰,将他抱起,笑说:“真沉,太沉了。”阿难伏在玹子肩上,扭头疑惑地望着玮。“你不认识我么?”玮不知道怎么样介绍自己。他一下子想起自己的童年、少年时代,想起什刹海边的大房子,他的各种玩具,他的飞机模型和地图。他在地图上已经越过了万水千山现在却要跨出最重要的一步,这在地图上没有多远,可是也许会改变他整个的人生。“如果我死了,你会记得我么?”他忽然在心里说,看着阿难。因为他小,所以他最有希望--这大概是玮要来蹉跎巷的重要原因。
(有删改)
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.小说善于利用景物描写来衬托人物,澹台玮从梅林出现,从梅林离开,人梅相映,隐喻坚贞美好的人格。
B.嵋表妹是一个充满活力的女孩子,她爱唱爱笑,从她问“征调有女生吗”可看出她有自己的思想与追求。
C.“玮默默地看了几遍”电报,“玹子也默默看了好几遍”通知,细节描写表现了玮的犹豫,玹子的不舍。
D.小说围绕澹台玮报名参军展开,巧妙地将人、事、景融为一体,平静的叙述中涌动着人物的情感激流。
8.小说匠心独运,运用了以小见大的手法,请结合文本简要分析。(6分)
9.潜台词是指某一话语的背后隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思。小说结尾处“因为他小,所以他最有希望”就有着丰富的潜台词,请联系文本简要说明。(6分)


7.(3分)C.
8.(6分)以个体表现群体。澹台玮是当时为国参军的爱国青年的代表。以玮的家人表现国人。以澹台玮为中心。写到支持他的亲人,塑造了共赴国难、众志成城的群像。以个人小事表现宏大主题。围绕澹台玮投笔从戎的事件,表现了伟大的爱国情怀和担当。以小细节表现大背景。如“试题很简单”通知书更简单,简单的手续,三个简单暗示国难当头急需人才,战事紧迫。
9.(6分)"我”甘愿为了国家的未来和希望奔赴战场,哪怕"我"生还的希望渺茫。
他还小,他最有希望远离战争和苦难,生活在和平的环境里。他还小,他最有希望健康成长,成就梦想。(每点2分,共6分,如有其它答案,言之有理,酌情给分)



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