1970年4月24日当天，发射进入负8小时倒计时，“测控信号不稳定”这个突如其来的消息，又让现场的技术人员紧张起来。干扰信号究竟来自哪里？人们将问题源头锁定在卫星与火箭的连接处。为了满足温控要求，火箭和卫星连接处有一层用来包裹仪器的镀铝薄膜，由于没有固定好而产生了晃动，导致信号不稳。经过固定，问题得以解决。此时，天空中的乌云也消失不见，阳光照在运载火箭的身躯土，腾飞的一刻终于到来。
（摘编自《中国首颗人造卫星“东方红一号”飞天记》，《人民日报》2020年4月24日）
材料二：
2003年10月14日17时29分，酒泉卫星发射中心航天员公寓问天阁。在热烈的掌声中，参与“神舟五号”裁人首飞任务的航天员梯队三位航天员杨利伟、翟志刚、聂海胜微笑着出现在记者面前。这是航天员首次亮相，中国飞天第一人将在这三人中产生。
“你们中的一个将是实现中华民族飞天梦想的第一人．，全国关注，举世瞩目。我们想知道，你们怎样看待自己的使命？此时此刻，你们想得最多的是什么？”本报记者获得第一个提问机会。“实现中华民族千年飞天梦想，是一个神圣的使命，我们有幸能够担负这次任务，我们感到无上光荣。无论谁执行这次任务，都代表着我们的祖国和人民。现在我们想得最多的是飞行程序和操作，是如何全力以赴地完成这次任务。”38岁的扬利伟回答得铿锵有力。
（摘编自《首飞航天员梯队称“我们感到无上光荣”》，《人民日报》2003年10月l6日）
材料三：
人民网北京10月1日电10月1日，在举国欢度国庆、中秋双节之际，国家航天局发布我国首个火星探测器“天问一号”的飞行图像，图上的五星红旗光彩夺目，呈现出鲜艳的中国红，这是我国“天问一号”探测器首次深空“自拍”。茫茫宇宙中银色的着陆巡视器和金色的环绕器熠熠生辉，“天问一号”以此向祖国报告平安，表达生日祝福。
“天问一号”探测器于7月23日成功发射，由长征五号运载火箭直接送入地火转移轨道，飞行期间已成功完成地月合影获取、两次轨道中途修正、载荷自检等工作。截至10月1日凌晨，探测器已飞行1 88亿千米，距地球2410万千米，飞行状态良好。
（摘编自《“天问一号”向祖国报平安！首次深空“自拍”亮相》，人民网2020年10月1日）
材料四：
航天事业向来是一个国家追求创新发展的生动缩影。从发射栽人飞船将航天员送入太空，到太空出舱、发射空间实验室，中国载人航天工程如今已走到了第三步，即“建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题”。空间站时代的大幕正在徐徐地展开，中国航天已经再次踏上了新征程。
在给参与“东方红一号”任务的老科学家回信时强调，“不管条件如何变化，自力更生、艰苦奋斗的志气不能丢”。以老一代航天人为榜样，新时代的航天工作者大力弘扬“两弹一星”精神，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，必能跨越星辰大海，取得更非凡的成就。
（摘编自《航天“长征”永远在路上》，《人民日报》2020年5月15日）
4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．“东方红一号”在发射前曾经出现测控信号不稳定的情况，航天人发现卫星与火箭连接处的 一层镀铝薄膜没有固定好，导致信号不稳。
B．参与“神舟五号”载人首飞任务的航天员梯队的三位航天员，首飞前的唯一想法是专注于飞 行程序和操作，全力以赴完成自己的任务。
C．正在执行火星探测任务的“天问一号”探测器首次通过深空“自拍”的方式，在举国欢度国庆、中秋双节之际向祖国报告平安，表达祝福。
D．继上世纪后半叶成功开启太空时代后，如今中国航天即将进入空间站时代，正着力解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．材料一描写乌云消散、阳光照耀的画面，既真实再现了新闻现场的情景，给人一种身临其境之感，同时也使新闻报道隐含着作者的主观情感。
B．材料二通过直接对话这种人物访谈形式，全方位展现航天人的精神面貌和职业素养，同时表达了中华民族千年飞天梦想即将实现的豪情。
C．材料三运用“1.88亿千米”“2410万千米”等数据，意在“用数据说话”，以极强的真实性赢取受众的情感认同，具有较强的说服力和感染力。
D．材料四认为中国航天事业的进步体现了国家对创新发展的不懈追求，新航天人应当继承和发扬前辈优良传统，在新“长征”中取得更大成功。
6．前三则材料与第四则材料的侧重点有什么不同？这样组合材料有怎样的效果？请结合文本简要分析。（6分）
答
4.（3分）B
5.（3分)B
6.（6分）
①前三则材料侧重按照航天发展的时间顺序，以“东方红一号”“神舟五号”“天问一号”等重要节点展现中国就天事业的发展成就。（2分)②材料四侧重在介绍航天发展历程和未来前景的基础上，揭示新老航天人爱国奉献、自力更生、艰苦奋斗、不断创新等伟大精神。（2分)四则材料在航天事实和航天精神两方面互为补充、互为印证，这样的组合有助于读者全面了解中国航天事业的发展历程、伟大成就和精神动力，(2分)
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