①依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（3分）
A.游离 反射 辗轧 招致
B.分离 折射 倾轧 导致
C.分离 反射 辗轧 导致
D.游离 折射 倾轧 招致
②下列在文中括号内补写的语句，恰当的一项是（3分）
A.但他们的存在由社会的各个层面所影响
B.但社会的各个层面却影响了他们的存在
C.但他们的存在却影响到社会的各个层面
D.但社会的各个层面被他们的存在所影响
③文中画横线的句子有几处语病，请指出并修改。（4分）
答
①D （3分）本题考查学生理解并正确使用词语的能力。
第一组，游离：一种物质不和其他物质化合而单独存在，或物质从化合物中分离出来，叫做游离。比喻离开集体或依附的事物而存在。分离：分开、离开、隔离、分别之意。语境指“隐士“与“主流社会”的脱节，故应选择“”游离”。
第二组，反射：人和动物通过中枢神经系统，对刺激所产生的规律性反应。是一切神经活动的基本形式。折射：比喻把事物的表象或实质表现出来。语境指隐士往往表现时代风云，故应选择“折射”。
第三组，辗轧：圆轴或轮子等压在物体上转使之碾碎。倾轧：在同一组织中排挤打击不同派系的人。语境指的是门阀氏族互相排挤打击，故应选择“倾轧”。
第四组，招致：招而使至，收罗；引起（某种不好的后果）。导致：指使产生，促成；引起；造成（常用于不好的结果）。语境中有“灾祸”的提示，故应选择“招致”。故选D。
②C （3分）本题考查学生语言表达之补写句子的能力。
由语境可知，话题的主体是“隐士”，故排除BD；语意是”他们“影响了“社会的各个层面”，排除A。
故选C。
③（4分）这种情况不但赋予晋文化以特有的色彩，而且给整个六朝的精神生活烙上了深深的印记。（“不但”应放在“这种情况”之后；“不但……而且””表示递进关系，“晋文化”到“整个六朝”构成递进关系；“给予”与“特有的色彩”不搭配）
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