今天，我们走近书院，不只是重温其昔日荣光，也不只是向先贤致敬，而是感受氤氲其中的文化气质，聆听弦歌不辍的历史建音，挖掘意蕴深刻的时代价值。这不是简单的回望，而是具有深意的梳理;也不是走马观花式的巡视，而是与历史对话，与时代同行。
走近书院，有益于增进文化认同。书院曾是高等学府与图书馆的象征，是学术交流的重要平台，是文化与学术的标志。走进书院，能懂得书院所体现出真正的知识追求的学术精神、价值关怀的人文精神以及价值关怀与知识追求的统一精神，正是民族精神的象征，是文化精神的灵魂所在。
（ ）。当我们走进书院，深情抚摸书院文化，会油然而生自豪之情，从浩如烟海的卷铁中发现丰富的文化内容，从字里行间感受中华文化的博大精深，从先贤思想中赞叹我国人才辈出。文化自信从何处来?不是来自抽象的宣教，也不是来自盲目的自大，而是来自肥沃的文化土壤、深厚的文化底蕴、丰富的文化内容。
18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）
A. 走近书院，有益于感受文化底蕴
B. 当我们走近书院，有益于增强文化自信
C. 走近书院，有益于增强文化自信
D. 当我们走近书院，文化自信油然而生
19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）（
A.此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
B. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。
C.危楼高百尺，手可摘星辰。
D.久在樊笼里，复得返自然。
20.文中画横线的语句有语病，请修改。（3 分）
答
18.C（此题考查简明、连贯、得体的能力.重点选填衔接句。填写衔接句主要从陈述对象的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。联系上一段的开头，句式应该选用"走近书院"，本段内容主要在于谈论"文化自信"。）
19.A（A 项，拟物;B项.借代和对比;C项，夸张;D项，借喻。）
20.（示例）能真正懂得书院所体现出的价值关怀的人文精神、知识追求的学术精神以及价值关怀与知识追求的统一精神。（结构混乱，状语"真正"错放在定语的位置，"知识追求的学术精神、价值关怀的人文精神"语序错误。改出一处给1分，两处给 3分）
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