家风和家教是紧密相连的，家风本身就是一种润物无声、耳濡目染式的家教；家教既是家风的传承方式，本身也是一种家风。家风家教既是文化的重要组成部分，也是教育的基本内容，并且在长期的岁月延传中成为了根深蒂固的传统。
纵览整部中国传统文化发展史，我们发现：关于家风家教的各种名言、典故和家训家规等文献记载不仅多如繁星，而且在今天依然具有指导意义和借鉴意义。
18.下列填入文中括内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ）
A.中国传统文化精髓是儒家思想是形成中国优良家风的重要思想源泉
B.儒家思想是形成中国优良家风的重要思想源泉，是中国传统文化的精髓。
C.儒家思想作为中国传统文化的精髓，是形成中国优良家风的重要思想源泉。
D.形成中国优良家风的重要思想源泉是儒家思想，它是中国传统文化的精髓。
19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）（）
A.他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。
B.雨重又淋淋沥沥地飘落下来，起初是悄悄地、战战兢兢地下着，后来越下越密。
C.天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状!
D.这尊挣断了铁链的沉重的大炮，突然变成了一头形容不出的怪兽。
20.文中画横线的语句有语病，请修改。（3分）
18.C【命题立意】本题考查语言表达连贯和安排文章逻辑顺序的能力。
【解析】根据第一段“我国优良的家风的根基都来自中国优秀传统文化的教育，尤其深受儒家思想的影响”以及本段后面的文字内容，可知都在围绕“儒家思想对家风的影响”议论，所以主体（主语）对象应该确定为“儒家思想”，故排除A项。B项的第二句说的是儒家思想与中国文化的关
系，不是文段的中心内容，故排除。D项第一句的主语是“思想源泉”，第二句说的是儒家思想与中国文化的关系，不是文段的中心内容。
19.D【命题立意】本题考查正确使用和理解常见修辞手法的能力。
【解析】A项运用了排比。B项运用了拟人。C项运用借代，纨绔，细绢做成的裤子；膏粱，肥
肉精米，这里借指富贵子弟。例句和D项都使用了比喻的修辞手法。
20.答案示例：“家风”是一个家庭祖祖辈辈长期以来形成并延续下来的精神文化，它能影响家庭成员的精神风貌和道德准则。
（对一处得1分，对两处得3分，其它答案言之成理酌情给分）
【解析】原句语病有两处，第一处“延续并形成”语序不当，应为“形成并延续”。第二处搭配不当，“树立”不能和“精神风貌”搭配，根据语境可以将“树立”改成“影响”。
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