没有美的教育，就不可能有完整的教育。一朵云在大人眼中是一团水汽，在孩子眼中是大象、城堡乃至一整个奇异世界，而美育就是回归对孩子生命直觉的引导，用美来温润孩子的眼睛和心灵。成功的美育，能让孩子们感受到什么是“江南可采莲，莲叶何田田”，什么是中国画的“远山如黛、近水含烟”，什么是诗词书画背后的人生际遇、家国情怀。也正是在这种可感可知的审美中，引导孩子领略古今中外的艺术瑰宝，让美进入日常生活，进而在审美中感受我们的历史与文化。
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
A.那就是任何理论包括美学理论如果只满足于体系建构和逻辑自洽，而不关心现实生活及其变化，其结果只能是灰色的。
B.那就是美学理论包括任何理论如果不关心现实生活及其变化，而只满足于体系建构和逻辑自洽，其结果只能是灰色的。
C.如果任何理论包括美学理论只满足于体系建构和逻辑自洽，那就是不关心现实生活及其变化，其结果只能是灰色的。
D.如果美学理论包括任何理论不关心现实生活及其变化，那就是只满足于体系建构和逻辑自洽，其结果只能是灰色的。
19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）（3分）
A.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
B.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
C.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
20.文中画横线的语句有语病，请修改。（3分）
答
18.A（“美学理论包括任何理论”不合逻辑，可排除BD。C项，“如果……那就是……其结果”主语不一致，存在语病。结合上下文，最恰当的应是A项。）
19.C（远山如黛，黛即青黑色,古语中常形容眉毛如黛。远山含黛就是远山的颜色宛若女子黛色的眉。近水含烟，近处的水面像是附着了雨水，烟雾袅袅。此处运用了比喻的修辞。A项，使用了夸张的修辞。B项，使用了拟人的修辞。C项，“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”意为在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只雕镂透剔的银 盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺。使用了比喻的修辞手法。D项“帆”为借代的修辞。）
20.“转向”后加“对”；“展开”修改为“掀起”。（正确的句子：即突破单纯聚焦于艺术的局限，转向对自然与生活的关注，由此掀起了“环境美学”“生活美学”的新潮。答对1处1分，答对2处满分）
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