京杭大运河不像长江、黄河那样的汹涌奔腾，气势磅礴，从西到东，直奔大海。（ ）世界上绝大多数的河流都是自然形成的，河水之力也只能因势利导；而大运河是人工开挖的，其目的就是让它给社会造福，让它勤奋地工作。几千年来，它展示着人类的文明史。运河两岸一座又一座的大小城镇，都因它的开通而兴起。不仅运河水承载着南来北往的船只，而且滋润、孕育着沿岸的儿女和城市。运河边的建筑，如会馆、河埠、码头、桥梁、船闸及漕运衙门等都是为在实际生产中的使用而建。
历史上，一条大运河，给我们带来了经济的繁荣和民族的融合。古语云：“仁者乐山，智者乐水。”运河人自然是智者，运河两岸早已谱写了动听的田园牧歌。
18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 它总是文文静静，水波潋滟，一头连着美丽的西子湖畔，一头连着雄伟的万里长城。
B. 它一头连着雄伟的万里长城，一头连着美丽的西子湖畔，总是文文静静，水波潋滟，。
C. 它总是文文静静，水波潋滟，一头连着雄伟的万里长城，一头连着美丽的西子湖畔。
D. 它一头连着美丽的西子湖畔，一头连着雄伟的万里长城，总是文文静静，水波潋滟。
19. 下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A. 早岁那知世事艰，中原北望气如山。
B. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
C. 知否，知否，应是绿肥红瘦！
D. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
20. 文中画横线的语句有语病，请修改。
【答案】
18. C
19. A
20. 运河水不仅承载着南来北往的船只，而且孕育、滋润着沿岸的儿女和城市。
【18题详解】
本题考查学生语言表达之连贯的能力。依据所填文句前面的文句“京杭大运河不像长江、黄河那样的汹涌奔腾，气势磅礴，从西到东，直奔大海”分析可知，从上下文衔接和照应上看，括号内的句子应该先总说京杭大运河的特点，且括号里内容和“汹涌奔腾，气势磅礴”形成对比，所以“文文静静，水波潋滟”在前，据此可排除B、D项；前面说京杭大运河不像长江、黄河那样“从西到东”，所以在地理方位上应是“从东到西”，应先说“万里长城”，再说“西子湖畔”。故排除A项。故选C。
【19题详解】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“是一部闻名世界的线装书”运用比喻修辞，把“京杭大运河”比作“线装书”。A．“早岁那知世事艰，中原北望气如山”中“势气如山”是比喻；B．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，以“护”写“水”，以“送”写“山”，是拟人；C．“知否，知否，应是绿肥红瘦！”以“绿”借指“叶子”，以“红”借指“花”，是借代；“肥”“瘦”是拟人；D．“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”中“晴”和“情”谐音，一语双关。故选A。
【20题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。划线句子有两处语病，第一处是成分残缺，“不仅运河水承载着南来北往的船只，而且滋润、孕育着沿岸的儿女和城市”成分残缺，后面一个分句缺少主语，将“运河水”放在“不仅”的前面；第二处语序不当，按照逻辑顺序，应为先“孕育”后“滋润”。修改后的句子应为：运河水不仅承载着南来北往的船只，而且孕育、滋润着沿岸的儿女和城市。
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