网络短视频作为一种传播方式，将与其他传播媒介形态并存，融合发展，而并非替代。短视频和长视频，网络视听与图文阅读，可以并行不悖，但确实需要反思、引导和治理。人们应当善用这柄数字时代的双刃剑，扬长避短、趋利避害，合理分配时间、安排短视频使用。( )，短视频制作者唯有以优质内容为基础才能真正获得用户认可。主流媒体也应积极运用短视频传播，充分发挥在内容质量上的优势，树立短视频传播领域的价值标杆。
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)
A.传播技术是短视频的核心竞争力，但用户更需要优质内容。
B.随着传播技术不断发展成熟，优质内容仍将是核心竞争力。
C.优质内容成了短视频核心竞争力，传播技术仍需发展成熟。
D.随着优质内容成为核心竞争力，传播技术更需要不断发展。
19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)
A.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
C.万里悲秋常作客，百年多病独登台。
D.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
20.文中画横线的语句有语病，请修改。(3分)
答
18. B
【解析】括号前面的句群说的是人们正视视频传播技术问题，扬长避短，趋利避害，合理使用短视频。括号后面说的是短视频要以优质内容获得用户认可。因此，括号里所填语句，应该先谈“技术”，后谈“内容”，才能更好地使上下文的衔接符合逻辑，表述更为顺畅。A项，虽然先谈“技术”后谈“内容”，但“内容”前的主语是“用户”，上下句主语不一致，表述不畅；C项和D项，都是先谈“内容”，后谈“技术”，与原文衔接不上。因此，就可以判断选 B项为答案。
19. D
【解析】原句使用了比喻的修辞手法。A项，借代，“丝竹”本是制作乐器（弦乐和管乐）的材料,在这里代指音乐。B项，拟人，“怨”和“度”是人的有的行为，把“羌笛”和“春风”作为“怨”和“度”的发出者，形象生动，栩栩如生。C项，对偶和夸张，写出了漂泊异乡，举目无亲、老年多病的孤独与凄苦之感。D项，比喻。“寄蜉蝣于天地”比喻人生的短暂好像是天地间仅能生存几个小时的蜉蝣；“渺沧海之一粟”，比喻人在天地之间渺小得像大海中的一颗谷粒。
20. 基于移动互联网的短视频，不仅填补了人们的碎片时间，而且丰富了人们的精神文化生活。（改对1处语病给1分，改对2处语病给满3分。）
【解析】原句的语病有两处，一是成分残缺，“对于移动互联网的短视频”中的使用了介词“对于”导致句子缺主语，应将“对于”改为“基于”。二是搭配不当，“增强了人们的精神文化生活”中，“增强”与“精神文化生活”，不搭配，可将“增强”改为“丰富”。
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