春节的核心人物是谁呢？（ ），就要从春节的原初意义说起。所谓春节，其基本含义是除旧迎新。这便（ ）中国人对于自然更替周期的认识了，也就是说，春节作为一个岁时节令，是以历法为基础的。从夏、商、周到秦朝，每年的第一个月，即元月的日期并不一致：夏朝以孟春的元月为正月，商朝以腊月（十二月）为正月，秦朝以十月为正月，汉朝初期沿用秦历。元月与春节并非同时。真正从历法上规定“元月即春节”，将“迎接新年”与“迎接春天”直接联系、统一起来的人，是汉武帝刘彻和天文学家落下闳，因此，汉武帝被称为“春节皇帝”，落下闳被称为“中国年爷爷”。
（改编于游红霞《春节符号的文化谱系与文化叙事》）
1．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（ ）
A．反应 追本溯源 涉足 B．反映 追本溯源 涉及
C．反映 追根究底 涉及 D．反应 追根究底 涉足
2．文中画线句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）
A．通过对节日的核心人物的了解，使人们找到了节日文化谱系的抓手，并围绕这个抓手为基础进行文化叙事。
B．通过对节日的核心人物的了解，人们找到了节日文化谱系的抓手，并围绕这个抓手为基础进行文化叙事。
C．通过对节日的核心人物的了解，人们找到了节日文化谱系的抓手，并以这个抓手为基础进行文化叙事。
D．通过对节日的核心人物的了解，使人们找到了节日文化谱系的抓手，并以这个抓手为基础进行文化叙事。
3．下列诗词中涉及的我国传统节日，按时间先后顺序排列正确的一项是（ ）
①此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
②众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
③旧暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
④遥知兄弟登高处，遍插茱萸小一人。
⑤但愿人长久，千里共蝉娟。
A．②③①⑤④ B．②③①④⑤ C．③②①⑤④ D．③②①④⑤
答
1．B
2．C
3．A
【分析】
1．
本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。
反应：事情所引起的意见、态度或行动。反映：把客观事物的本质表现出来。这里是说中国传统节日能把人与自然相处的过程的智慧表现出来，应选“反映”；
追本溯源：追究根本，探索源头，比喻追寻根源。追根究底：追究根底，一般指追问一件事的原由。这里是探求春节的源头，应选“追本溯源”；
涉足：指进入某种环境或范围。涉及：牵涉到；关联到。这里指春节的含义关联到中国人对于自然更替周期的认识，应选“涉及”。
故选B。
2．
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句的语病有： “通过……使……” 主语残缺，可删掉“使”；“围绕……为……”句式杂糅，应改为“围绕……”或“以……为……”。全部改对的是C项。
故选C。
3．
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
①有“当时七夕笑牵牛”，是七夕节；
②出自辛弃疾的《青玉案·元夕》，是元宵节；
③出自唐代韩翃的《寒食》，是寒食节；
④出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，是重阳节；
⑤出自 宋·苏轼《水调歌头》，是中秋节。
这些节日排序为②③①⑤④。
故选A。
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