当前，汉字教育在实践中遇到的问题主要来自两个方面。一是面临外语教育的挑战。现在，英语是学生的必修课，学习英语在一些人看来可以改变命运。受这种价值观影响，在汉语与英语之间，一些人更重视学习英语，这直接冲击与削弱汉字教育。二是面临信息化的挑战。随着信息化的迅猛发展，人们通过敲击键盘输入汉字的场合越来越多、越来越便捷；在古人眼中曼妙婀娜、形神兼备的汉字，现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。在日常工作生活中，书写汉字的机会在变少，提笔忘字的时候在增多。从这些角度来说，② 。
汉字是一种象形文字，具有“形、音、义”三要素。汉字不单单表达概念、内涵、外延等，还给人带来图形、联想、感觉等。与拼音文字相比较，汉字具有鲜明特色和独特魅力。学习与理解汉字，应遵循汉字自身的规律和特点。拼音文字是由字母组成的文字，其教学是用拼音的方法。我国汉字教学引进了这种方法，并将其作为汉字教学的主要方法。③ 。
21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
22.请依据文段主要意思，给出“加强汉字教育”的三点措施，每句不超过10个字。（5分）
答
21.①文字是文明发展的载体②汉字面临危机绝不是危言耸听 ③这种教学方法值得我们深思
（每句2分。第①处，在第1段首，应为总句，语境需要补写的陈述对象是与“一个国家和民族”有关，而后一句的语境为汉字与“中华优秀传统文化”的关系，一二句的语义关联由概括到具体，故可推知要补写的内容是“文字是文明发展的载体”。第②处，在第2段尾，应为总结句，还原“这些角度”的指代内容，即面临外语教育和信息化的挑战，并根据语境的提示——汉字教育出现了问题，可知此处应补写的内容是“汉字面临危机绝不是危言耸听”。第③处，在第3段尾，应为总结句，前文内容是介绍汉字的鲜明特色和独特魅力及采用拼音方法来教授汉字，但我们的汉字教育却没能很好地认识、总结其规律，提出汉字教育要重视的问题，根据这一语境，此处应补写的内容是“这种教学方法值得我们深思”。）
22．①了解汉字历史；（1分）②重视汉字教育；（2分）③创新教学方法。（2分）（答题时，需要结合第1、3文段的内容，围绕“加强汉字教育”措施这个中心，梳理文本，可知重视汉字教育及其原因，现有的汉字教学方法存在不足，故得出上述答案。答题时，注意字数的限制。）
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