大到建筑家居，小到一盏灯、一支笔，国潮设计将中华优秀传统文化与当代生活时尚连接，借鉴传统形制、美学或技艺，融入当下科技和设计语言，创造出琳琅满目的国潮产品。
它们不仅是实用物品，更是 丰富的文化产品，讲述着动人的中国故事，让人们受到传统文化和审美的熏陶。
今天的互联网页面、电影海报和各类产品包装设计中，人们可以随时 汉字之美。一些国潮服装上，经过设计的汉字醒目突出，有 之效。不同字体、不同风格的汉字被设计成“中国风”的代表元素。设计者挖掘中国书法审美特点，进行创造性转化。比如，电脑字库对颜体楷书的重新设计，就通过调整间架结构、笔画间距、横竖比例、粗细大小等细节，使其更适合如今的横向阅读和电子显示需要。除了具象的汉字，国潮设计还对传统色彩进行开掘和利用。茶白、杏黄、柏枝绿、黛蓝、赭石、中国红、海棠红、青花瓷色等许多典雅色彩，在各种产品设计中得到广泛应用。
扎实地从文化中汲取营养，热情地用创新开辟未来。国潮设计从“古”走来，承续着中华文脉；国潮设计面貌一“新”，表达着社会情感和时代新风。（ ）在这个意义上，国潮设计贯通着我们的文化精神、美学风格和时代气象。
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.整旧如新 内含 体验 生花妙笔
B.修旧如旧 内涵 领略 画龙点睛
C.整旧如新 内含 领略 画龙点睛
D.修旧如旧 内涵 体验 生花妙笔
19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
A.精神旨趣和审美意蕴借助优秀的国潮设计这一具体之“物”传达。
B.优秀的国潮设计通过具体之“物”传达审美意蕴和精神旨趣。
C.审美意蕴和精神旨趣借助优秀的国潮设计这一具体之“物”传达。
D.优秀的国潮设计通过具体之“物”传达精神旨趣和审美意蕴。
20．某中学拟在校服上添加中国书法等国潮设计元素，多方评选后决定采用如下设计：校训用楷书（色为黛蓝，形如山），校名用篆书（色为中国红，形如印章）。团委现向全校师生征集该设计的宣传语，请至少使用一种修辞手法，草拟一条宣传语（20个字以内）。（5分）
答
18．B 【解析】修旧如旧：在修缮的同时，又要保留古建筑原有风貌。整旧如新：修整陈旧的、破损的东西，使之如同新的一样。第一空很明显，“国潮”是需要保持中国文化的特征，所以选择“修旧如旧”；内含：内心所具有的；内部包含的内容。内涵：内在的涵养；逻辑上指概念中所反映的事物的特有属性。此处关注其外延部分的文化属性，所以选择“内涵”。领略：了解事物的情况，进而认识它的意义， 或者辨别它的滋味。体验：通过实践来认识周围的事物；亲身经历。因此处带有欣赏的意味，选择“领略”更合适。画龙点睛：比喻绘画、作文在紧要之处加上一笔，使其灵活而有神。生花妙笔：比喻杰出的写作才能。此处非表述写作才能，选择“画龙点睛”更合适。
19．D 【解析】首先关注“精神旨趣”和“审美意蕴”的先后关系，因后文有“在这个意义上，国潮设计贯通着我们的文化精神、美学风格和时代气象。”为了对应其顺序，“精神旨趣”应该在“审美意蕴”之前；接着需要关注“优秀的国潮设计”和“审美意蕴和精神旨趣”谁该做主语的问题，所处的自然段谈论的话题是“国潮设计”，自然应该以“优秀的国潮设计”为主语。
20．【答案】示例一：黛蓝高山承校训，殷红印章刻校名
示例二：名似镌刻朴无尘，训如山黛稳不移
示例三：黛蓝校训红体名，形如山章印我心。
（言之成理，符合要求就行）
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