当风从某些方向吹来，我们知道了大概某一个季节的故事。但是这个名字，也只是从丫蛋变成了翠花，虽然好了那么一点点，却还不够雅致。于是，四季的风，有了更具特色的名字：______________，熏风，金风，朔风。就像你的名字，终于从李翠花变成了林徽因。读起来，人都变得有了一点儿底气。
（ ）。这些名字，虽不依托于四季，却依托于世上最为美好的事物。比如，依托于“______________”的荷；再比如，依托于“昔我往矣，杨柳依依”的杨柳。从此，每一阵风吹过，都是诗情画意的味道。
17．依次填人文中横线上的词语，全都恰当的四项是（ ）（3分）
A．文彩四溢 方位 和风 留得枯荷听雨声
B．才华横溢 方位 惠风 映日荷花别样红
C．文彩四溢 方面 和风 映日荷花别样红
D．才华横溢 方面 惠风 留得枯荷听雨声
18．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A．当风从某些方向吹来，我们大概知道了某一个季节的故事。
B．当风从某个方向吹来，我们大概知道了某一个季节的某个故事。
C．当风从某个方向吹来，我们知道了某一个季节故事的大概。
D．当风从某个方向吹来，我们知道了大概某一个季节的某个故事。
19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
A．摆脱了四季束缚的风的名字也更加清新别致
B．风还有更加清新别致的名字，在摆脱四季的束缚之后
C．摆脱四季的束缚之后，风的名字更加清新别致
D．摆脱四季的束缚之后，风还有更加清新别致的名字
答
17．（3分）B 【解析】第一处，文彩四溢：形容作品典雅。才华横溢：才华充分显露，现多指文学艺术上很有才华。此处用来修饰“古人”，应用“才华横溢”。第二处，方位：方向和位置。方面：相对的或并列的人或事物中的一方或一部分。语境说的不是“一方”或“一部分”，所以应该用“方位”。第三处，“和风”与“惠风”的意思都是柔和的风，二者都是春风的别称，都体现了春风柔和的特点，此处二者均可。第四处，“留得枯荷听雨声”状清冷孤寂之境，“映日荷花别样红”绘明丽娇艳之景，后者与前文“最为美好的事物”更契合。
18．（3分）B 【解析】画波浪线的句子有三处语病：一是不合逻辑，“某些”与后面的“某一个”相互矛盾：二是语序不当，“大概”应放在“知道”前面：三是表意不明，“某一个”修饰的可以是“季节”，也可以是“故事”。把三种语病都修改了，而且修改正确的是B项。
19．（3分）D 【解析】通读文段，感知文段整体风格，厘清上下语句逻辑关系。A项为长句，与文段整体长短错落的风格不符，且放在段首与上文衔接过于突兀，故排除。B项倒装，将状语“在摆脱四季的束缚之后”后置加以强调，与后文衔接不当，故排除。C、D两项强调的重心分别为“清新别致”和“名字”，依据后文主语“这些名字”，故排除C项。
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