他们在人际关系中常呈现出两种模式：一种是广泛性指责，另一种是向内指责。前一种人容易对身边的人挑剔、苛求、指责；而后一种人，① ，内心总觉得自己不对、不好、不够尽力。相较而言，“向内指责”的人因长期自我压抑，心理压力更大，焦虑水平更高。而“广泛性指责”的人，虽然人际关系受到影响，但心理压抑能得到一定疏解，② 。
常见的指责形式有两种：一种是非理性的“责任归因”及“事后追责”：似乎一定要把不理想的结局和某人的行为绑定在一起。比如“孩子又感冒了。为什么你一带他出去玩他就感冒？我们带都没事。他出汗了你当时就该给他换衣服啊，你为什么没给他换？……”这种指责往往将责任归结在一方身上，且③ 。它会带给他人或自己极强的挫败感和自责感，对人际关系和个体自尊感的破坏性极强。另一种是不公平对比：拿指责对象的缺点与别人的优点作比较，抬高别人，贬低指责对象。它不仅会挫伤我们的自信，还容易把当事人引入一种莫名的嫉妒情绪中，破坏人与人之间的情感和关系。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
22．材料第三段中的两种指责形式“破坏性极强”，请针对其错误给出三条纠正建议。
答
21．①往往也不能很好地接纳自己
②焦虑水平相对低一些
③纠结的点在无可补救的“当时”
22．①综合归因：结果的发生往往是综合因素导致的，不仅仅是某一个人的责任。
②既往不咎，聚焦当下：别再纠结于“当时应该”怎样，那些于事无补。
③综合对比：当你想要拿自己或他人与另一个人对比时，记得要综合对比。
【解析】
21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，结合下句“内心总觉得自己不对、不好、不够尽力”可知，认为自己不好，不能很好的接纳自己，再结合上文“前一种人容易对身边的人……”，那么后一种人往往也不能很好地接纳自己，所以此处应该填写“往往也不能很好地接纳自己”。
第二空，结合上文“‘向内指责’的人因长期自我压抑，心理压力更大，焦虑水平更高”可知，此处是在讲焦虑水平的程度，心理压抑能得到一定疏解，那么焦虑水平就会相对低一些，所以此处应该填写“焦虑水平相对低一些”。
第三空，结合上文“他出汗了你当时就该给他换衣服啊，你为什么没给他换”可知，孩子感冒是因为当时没有给他换衣服，结果感冒了没法补救，再结合“且”字，是对“责任归结在一方身上”的递进，不但有责任，而且无可补救，所以此处应该填写“纠结的点在无可补救的‘当时’”。
22．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。
综合归因：结合“似乎一定要把不理想的结局和某人的行为绑定在一起。比如‘孩子又感冒了。为什么你一带他出去玩他就感冒？我们带都没事’……这种指责往往将责任归结在一方身上”可知，结果的发生往往是综合因素导致的，不仅仅是某一个人的责任。
既往不咎，聚焦当下：结合“他出汗了你当时就该给他换衣服啊，你为什么没给他换？……”可知，别再纠结于“当时应该”怎样，那些于事无补。
综合对比：结合“另一种是不公平对比：拿指责对象的缺点与别人的优点作比较，抬高别人，贬低指责对象。它不仅会挫伤我们的自信，还容易把当事人引入一种莫名的嫉妒情绪中，破坏人与人之间的情感和关系”可知，当你想要拿自己或他人与另一个人对比时，记得要综合对比。
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