新闻述评的源头可溯至古代文学领域内的“述”与“评”的概念发生，并可沿袭至近现代应用文领域内的“述评”概念，以及现代新闻领域内的“新闻述评”概念。羽化出文学母体之前，新闻文体一直以寄居之态存在于文学领域，是而，新闻述评概念的溯源可追至古文史时期，在古文史的文体辑录中，不仅“新闻述评”不见其踪，且连“述评”一体也未见踪迹，倒是“述”与“评”二体留有记录。
古文史时期的“述”与“评”有相似也有不同，相似在于若按功能论析，二者均可划入序跋类，而同时以功能和起源论析，则前者归入杂记类，后者归入史论类。从实践领域溯源，前者可溯于吴陆绩《周易述》，流有隋刘炫《尚书毛诗春秋孝经述议》，及魏邯郸子叔《受命述》；后者可溯于晋孙毓《毛诗异同评》，流有陈邵《周礼异同评》、江熙《公谷二传评》及梁袁昂《书评》。然虽可溯至三国与两晋，其真正作为文体被辑录在册却多在明清两朝。
明清两朝的《文体明辨序说》（明·刘师曾）、《文体通释》（清王兆芳）和《文体刍言》（清·吴曾祺）都曾对“述”与“评”二体予以辑录，并在概念上有所呈现。其中，“述”的涵义上大体有二：一曰“撰”，二曰“序”；“评”的涵义均呈现为“品论”和“评议”。
继“述”与“评”二体后，“述评”开始作为组合词汇出现于系列的汉语词典、新闻学辞典与写作辞典，并在概念上呈现为三种涵义。第一种指“情报产品”，“述评”又被视为“评论”和“评述”，是针对某学科、技术或技术经济等特定课题进行叙述和评论的情报研究成果，是带有评论性的二次文献。第二种指“文献产品”，系“通过有关文献对某一学科领域在一定时期内的进展所作的调查，可以是有关文献的参考书目，也可以是有关专题原始出版物的综合性评论介绍”。第三种指“新闻产品”，在新闻产品这一内涵包裹下的“述评”，是“报刊上的一种文体”，即新闻文体之一，如《中国现代编辑学辞典》《新闻学大辞典》《新闻传播百科全书》《公共关系辞典》等工具书均支持此观点。
作为一种浸淫于业界百年之久的文体，新闻述评深受文以代变之影响，并将实践中之变化逐一记录并反映于概念，因此，对新闻述评概念内容的解析是了解百年间其业界实操的有效途径。不同时期的新闻述评概念样态如下图所示：
如何判断某一文体是否属于新闻述评，可细化为如下两个层次：
（1）写作笔法是否“夹叙夹议”
揆诸历史，无论是民国期还是新时期，无论是持新闻报道说还是新闻评论说，“夹叙夹议”都是历代新闻述评概念流变中的恒定部分。而且，在内容上，“夹叙夹议”尚须“叙与议的水乳融合”，即不可以“述是述”，或“评是评”，二者之间没有衔接，致使水油两张皮。因此，对夹叙夹议进行判断时一定要注意到其写法上虽是灵活多变的，但“述”与“评”却是有过渡与衔接的。
（2）“叙”是否铺开，“议”是否议论
在确定一篇新闻作品是“夹叙夹议”后，尚须对“叙”与“议”进行“度”的判断，即“叙”是否铺开和“议”是否议论。“叙的铺开”是判断一篇新闻作品是新闻述评还是新闻评论的重要依据。二者的区别就在于“叙是否铺开”。在新闻评论中，“叙”的存在往往是为观点服务，是为写作由头，故一般不予以展开，多就一两句话简要提及或概述以作引入议论之用，而在新闻述评中，“叙”的存在一方面在字数上比新闻评论要多，另一方面在质量上也比新闻评论要丰满。
所谓议论，即对某问题进行评议讨论，而“议在议论”是要在叙述基础上发表意见、评论对错，而“夹叙夹议且议在议论”也被视为述评笔法，区别于“夹叙夹议且议在说明”的报道笔法，因此，“议在议论”是判断一篇新闻作品是新闻述评还是新闻报道的重要依据。新闻述评和新闻报道（尤指深度报道）中均有“夹叙夹议”，新闻述评在“议”的表达上依旧是“议在议论”，其擅长崇尚议论，将意见直诉于外甚至抒情表达。然同时，深度报道尤其是解释性报道中的“夹叙夹议”的“议”的表达方式多为“说明”，其擅长规避议论，将意见隐匿于无形。
在新闻述评百年之际对其概念予以回顾并进行体系建构的最重要之意义就在于敦促业界人士在认识新闻述评文体扩容性的基础上善用之、推广之，进而实现人所共知。
（摘编自刘英翠 张悦《中国新闻述评概念的百年回顾与体系建构》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 新闻评述兼具新闻报道与新闻评论的功能，但其与新闻评论仍有显著区别。
B. 作者认为任何以某一时代或当下视角定义或评价文体的都是片面的。
C. 21世纪10年代以后，当下的后学者在认知方面对新闻述评的理解容易片面。
D. 新闻述评的概念在其羽化出文学母体之前，一直寄居在文学领域。
2. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 古文史时期的“述”按功能论析，既可划入序跋类，亦可归入杂记类。
B. 明清两朝都曾对“述”与“评”二体予以辑录，至此“述评”才被作为文体确立。
C. 述评的概念由古至今从分到合，体现了“文以代变和与时因革”。
D. 作为新闻产品的“述评”，通过一系列工具书证明其为新闻文体之一。
3. 根据材料内容，以下判定“新闻述评”的依据正确的一项是（ ）
A. “夹叙夹议”是判断是否为“新闻述评”的关键。
B. 新闻述评文体应减少“述”与“评”之间的分析过渡，避免出现“水油两张皮”。
C. 新闻述评中的“叙”的在字数上比新闻评论多，而且“叙”不予展开。
D. 新闻评论与深度报道最大的区别是“议在议论”还是“议在说明”，前者将意见隐匿于无形。
4. 请根据材料内容，给“新闻述评”下一个定义
5. 新时期概念指导下的新闻述评一分为二，两者之间有何区别？请根据材料简要分析。
答
1. A .“有显著区别”错。无中生有，本文就是因为“新闻述评”与“新闻评论”容易混淆，才进行区分的。
2. B .“明清两朝都曾对‘述’与‘评’二体予以辑录，至此‘述评’才被作为文体确立”错。原文第三段“然虽可溯至三国与两晋，其真正作为文体被辑录在册却多在明清两朝”，因此“此”指代不明。“古文史时期的‘述’与‘评’有相似也有不同……”，可见不是“述评”而是“述”与“评”。
3. A本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
B.“新闻述评文体应减少‘述’与‘评’之间的分析过渡”属于改变原意，新闻评述应该具备过渡与衔接，而非减少；
C.“而且‘叙’不予展开”扩大范围。原文是“一般不予展开”；
D.“前者将意见隐匿于无形”错，“将意见隐匿于无形”的应该是后者（深度报道）。
4. 新闻述评是一种以“夹叙夹议且议在议论”为笔法，且能对新闻事实予以铺开的可以体现报道与评论双重功能的新闻文体。
5. “述评新闻”和评论视阈的“新闻述评”有如下区别：①写法上，前者擅长“一事深挖”，后者擅长“一事一评”和“多事一评”，注重以述为由头、以评为目的；②形式上，前者擅长“且述且评”并以述为主，只“略作点评”，后者除“且述且评”外，还擅长“先述后评”和“先评后述”，尤其在碎片化时代应用广泛；③载体上，前者多活跃于报刊、广播、电视，后者则以新媒体为依托蔓延式发展，尤其是当下的自媒体述评，大都属于此类；④功能上，前者擅长通过解释与分析来挖掘新闻背后的新闻，后者则擅长于直接表明作者的立场和主张，从而影响舆论，指导工作，启发和教育读者。
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