老子淡淡地走在路上，孔子苦苦地走在路上，墨子急急地走在路上。路边树丛间，早就有几副冷冷的目光。以韩非子为代表的法家学者，完全不讲老子、孔子、墨子的情怀， ② ，并把这种管理组成一种绝对权力。在韩非看来，社会管理离不开“法”“术”“势”三种力量。“法”是法今如山，赏罚分明；“术”是运用谋术，控制群臣；“势”是集中权势，制服天下。
猛然一听，法家让人不太愉快，但仔细一想，社会历史还真少不了法家。无论是老子，孔子还是墨子，都是理想主义者，但法家是现实主义者，对于现实的社会政治，老子主张尽量少管，听其自然；孔子主张道德领先，苦口婆心；墨子主张一腔热血，行侠江湖。这三条道路， ③ 。与他们不同的是，法家强硬地追求有效，依傍并试用权力。最后在春秋战国时期，他们的思想胜利了——真正让秦国强大并统一中国的思想流派，就是法家。
21. 文中画波浪线句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其表达效果。
22. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。
【答案】
21. ①由三个“走在路上”形成排比，结构相似，句式整齐，语气连贯；
②突出了作为各学派的创始人，他们传播各自文化思想的不同状态。
22. ①法家的目光是凌厉的
②只讲严格的社会管理
③都很难有效把整个社会管理起来（或都很难有效统一当时社会思想流派）
【解析】
【21题详解】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
“老子淡淡地走在路上，孔子苦苦地走在路上，墨子急急地走在路上”连用三个“走在路上”形成排比，结构一致，句式整齐，增强语势；描写出各学派的创始人为传播各自文化思想奔波忙碌的情景，突出了他们不同的状态。
【22题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①根据下文“以韩非子为代表的法家学者，完全不讲老子、孔子、墨子的情怀”可知，此处说的是“法家的目光”，结合“会让人产生一阵阵寒意”可填“法家的目光是凌厉的”。
②此处应用“只讲”与上句“完全不讲”搭配，根据“并把这种管理组成一种绝对权力”可知，要提到社会管理，且根据第一段法家的特点可知，这种社会管理是严格的，可填“只讲严格的社会管理”。
③根据第二段中“并把这种管理组成一种绝对权力。在韩非看来，社会管理离不开……”和后文“最后在春秋战国时期，他们的思想胜利了——真正让秦国强大并统一中国的思想流派，就是法家”可知，这三条道路没能把整个社会管理起来或没能统一当时的社会思想流派，可填“都很难有效把整个社会管理起来（或都很难有效统一当时社会思想流派）”。
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