史学创新要坚持正确方法阅读答案-王曾瑜

发布时间: 2019-07-21
史学创新要坚持正确方法
王曾瑜
对于任何学科发展来说,创新都是内在要求。就史学研究而言,创新主要体现为提供新的史料、进行新的论述,在前人研究的基础上有所补充、有所进展甚至开拓新的领域,形成新的有价值的研究成果甚至是推翻旧说的研究成果。创新的最大意义在于“新的”比“旧的”好,而不是相反。但从史学创新的实际情况看,并非没有在创新的名义下走向反面的情况,这是推进史学创新需要注意的问题。
没有规矩,不成方圆。创新是要突破陈规,但这并不意味着不要一切规矩。就中国古代史研究而言,经过长期发展,在微观上已经积累了一套必须遵循的研究规矩。比如,史讳、年代、地理、职官、版本目录、古汉语训诂等一整套科研基本功或曰史学专门知识,是从事中国古代史研究时必须遵循的,需要经过较长时期的知识积累方能了然于胸。如果在这方面想通过“创新”来规避基本功的修炼,就会出现硬伤。例如,“邱”字是清朝为避孔丘名讳而新造的字,在清代之前并无此字。清人习惯于依据自己的名讳改古书。如果今天的学者不注意这一点,在研究清代之前的史学作品中使用诸如“雍邱县”“闾邱”之类的称谓,就会成为硬伤。举此例是要说明,史学创新要有必需的基本功和细致扎实的研究,要遵循学术研究的基本规范。
推进史学创新,更为重要的问题是要有正确的史观和史识。就中国古代史研究而言,近年来这方面出现了一些值得注意的问题。例如,在一些文章中出现了一种论调,认为只有摆脱意识形态的主宰,史学方能创新。所谓意识形态,对治史者而言,主要是指史观和史识。自古迄今,任何史家治史均不可能不受本人史观和史识的影响。那些主张在史学研究中摆脱意识形态主宰的人,看他们的作品,又何尝没有他们本人的意识形态在主宰呢?
就治史而言,马克思主义唯物史观至今仍然颠扑不破。现在,有的人为了史学创新而刻意放弃唯物史观的指导作用,这无疑是南辕北辙。坚持以马克思主义唯物史观为指导,我们可以在史学研究中分辨主流与支流、本质与现象、共性与个性。如此,才能分析和判断纷繁复杂的历史现象,抓住历史的本质。比如,马克思主义的阶级分析方法对于我们研究历史具有重要作用。
史观和史识不正确,创新还会出现许多乱象。比如,近些年来,史学界出现了一种怪现象,污蔑历史上的民族英雄。这种所谓的“创新”,事实上所要贬损和否定的是中华民族的爱国正气和优良传统。
再说一点文风问题。目前,追求文字的生僻、晦涩和朦胧甚至刻意创造一些新词,逐渐成为某些史学作品的一种时髦,成为其“创新”的一种表现。随着人类社会文明的进步,必然需要不断创造新词。但是,新词应当含有旧词不具备或不能包容的词义。如果词义与旧词相同,那似乎无须多此一举。但目前有的学者以编造一大堆生僻、晦涩的新词为荣,似乎此类新词创造得愈多,自己研究成果的创新性就越强。这显然不是一种正确的倾向。
治史者都希望求得学术上的创新,但真正拿出经得起推敲的史学研究创新成果又很不易。正因为不易,更需治史者潜心努力。
(选自《人民日报 》2019年01月14日)
15. 下列对文章内容的概括,正确的一项是
A. 从事中国古代史研究时必须遵循相应的研究规矩,这需要经过较长时期的知识积累才能实现,但有时也能通过“创新”来规避基本功的修炼。
B. 作者认为“新的”比“旧的”好是创新的全部意义所在,这是推进史学创新需要注意的问题。
C. 那些主张在史学研究中摆脱意识形态主宰的人,看他们的作品,已经摆脱了本人史观和史识的影响。
D. 目前有的学者喜欢编造一大堆生僻、晦涩的新词,似乎此类新词创造得愈多,自己研究成果的创新性就越强。这显然是一种错误的倾向。
16. 下列对文章内容的理解和分析,不恰当的一项是
A. 文章以“史学创新要坚持正确方法”为中心论点,阐述了史学创新存在的问题以及正确的做法,论述严谨、条理清晰。
B. 文章在论述过程中使用了许多具体可考的事例,如第二段中列举“邱”字是清朝为避孔丘名讳而新造的字,来证明史学创新要遵循学术研究的基本规范。
C. 有的人为了史学创新而刻意放弃马克思主义唯物史观的指导作用,是一种极端的做法,而且容易导致史学界的许多乱象。
D. 作者认为,当今的史学界存在刻意创造新词的文风问题,对于史学创新而言,不需要创造新词。
17. 结合全文简要概括治史者如何才能做到学术上的创新。

【参考答案】
15. D
16. D
17. 创新是要突破陈规,要遵循学术研究的基本规范;要有正确的史观和史识;注意文风,经得起推敲,不刻意追赶时髦。
【解析】
【15题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求,如本题“下列对文章内容的概括,正确的一项”,要求选出的是“正确的一项”,然后浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。本题中,A项,“……但有时也能通过‘创新’来规避基本功的修炼”错误,文章第二段说的是“想通过创新来规避基本功的修炼,就会出现硬伤”。B项,“作者认为‘新的’比‘旧的’好是创新的全部意义所在”错误,从第一段来看,“全部意义”应为“最大意义”。C项,“已经摆脱了本人史观和史识的影响”错误,第三段说的是“那些主张在史学研究中摆脱意识形态主宰的人,看他们的作品,又何尝没有他们本人的意识形态在主宰呢”,“何尝没有”是反问,其意思应该是有“他们本人的意识形态在主宰”。故选D项。
【16题详解】
本题考查学生分析文章结构,把握文章思路的能力。解答此类题目,应先梳理文章的内容,圈出每段的中心句,把握文章的观点、论据,注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。本题中,D项,“不需要创造新词”错误,文章第六段说的是“目前,追求文字的生僻、晦涩和朦胧甚至刻意创造一些新词,逐渐成为某些史学作品的一种时髦,成为其‘创新’的一种表现。随着人类社会文明的进步,必然需要不断创造新词。但是,新词应当含有旧词不具备或不能包容的词义。如果词义与旧词相同,那似乎无须多此一举”,并非不需要创造心词,而是新词应当含有旧词不具备或不能包容的词义。故选D项。
【17题详解】
本题考查学生筛选概括文本信息,分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“结合全文简要概括治史者如何才能做到学术上的创新”,然后到文中圈出相关的信息,如直接指明做法的内容以及治史者存在的误区,根据这些内容进行概括即可。如第二段“创新是要突破陈规,但这并不意味着不要一切规矩……举此例是要说明,史学创新要有必需的基本功和细致扎实的研究,要遵循学术研究的基本规范”,第三段“推进史学创新,更为重要的问题是要有正确的史观和史识”,第六段“再说一点文风问题”,第七段“治史者都希望求得学术上的创新,但真正拿出经得起推敲的史学研究创新成果又很不易”,考生根据这些内容进行概括即可。



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